วารสาร: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (ect)
ผลลัพธ์:  34
เรียงข้อมูลโดย:  
1
9 มิ.ย. 2566
สมรรถนะดิจิทัล : ทักษะเพื่อการเรียนรู้อย่างยั่งยืนตามเป้าหมายของการประชุมเอเปคด้านการศึกษา 2022
2
9 มิ.ย. 2566
การศึกษาความต้องการจำเป็นในการเรียนรู้แบบไมโครเลิร์นนิงตามแนวทางการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์เป็นฐานสำหรับโมบายเลิร์นนิงแพลตฟอร์มเพื่อส่งเสริมทักษะการพัฒนาตนเองของพนักงานระดับปฎิบัติการ
3
9 มิ.ย. 2566
กลไกการป้องกันและแก้ไขปัญหาการรับข่าวปลอม (Fake News) อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืนของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : กรณีศึกษาโรงเรียนในจังหวัดฉะเชิงเทรา
4
9 มิ.ย. 2566
ผลการเรียนรู้ของนักศึกษาที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้บูรณาการระหว่างรายวิชาที่ใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ธรรมชาติกับรายวิชาที่เน้นทักษะปฏิบัติสำหรับครูวิชาอาชีพ สำหรับนักศึกษาครูชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาภาษาอังกฤษและสาขาวิชาภาษาจีน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภ
5
18 พ.ค. 2566
ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยโมไบล์แอปพลิเคชันช่วยการเรียนภาษา ที่ใช้ภาระงานเป็นฐานและเกมิฟิเคชัน เพื่อส่งเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
6
18 พ.ค. 2566
รูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในช่วงโควิด-19
7
18 พ.ค. 2566
แนวทางการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ในยุค Post Normal
8
18 พ.ค. 2566
การวิเคราะห์ทัศนคติของผู้เรียนด้วยการแสดงความถี่ของคำและภาพกลุ่มคำ
9
18 พ.ค. 2566
การพัฒนารูปแบบชุมชนการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านดิจิทัลและการทำงานร่วมกัน ของนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
10
18 พ.ค. 2566
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบเกมมิฟิเคชันร่วมกับวิธีการสอนแบบเน้นภาระงาน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและแรงจูงใจในการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
11
18 พ.ค. 2566
ผลการใช้สื่อสิ่งพิมพ์แบบอินโฟกราฟิกตามแนวคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
12
18 พ.ค. 2566
ผลการใช้วีดิทัศน์แบบสาธิต เรื่อง การบริหารจัดการโครงการกิจกรรมนักศึกษา ด้วยวงจรเดมมิ่ง (PDCA) สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
13
18 พ.ค. 2566
การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ ด้วยทักษะการคิดเชิงคำนวณ และการเรียนโค้ดดิ้ง
14
18 พ.ค. 2566
การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชันตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบเชิงรุก สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
15
18 พ.ค. 2566
การพัฒนาบทเรียนไมโครเลิร์นนิงบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
16
18 พ.ค. 2566
การสำรวจความคิดเห็นของคนทำงานในสถานประกอบการอุตสาหกรรมเกี่ยวกับความต้องการพัฒนาทักษะที่จำเป็นด้วยการศึกษาตลอดชีวิตรูปแบบออนไลน์
17
18 พ.ค. 2566
ผลของรูปแบบการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา
18
18 พ.ค. 2566
การจัดการเรียนรู้แบบอิมเมอร์ซีฟเพื่อส่งเสริมความฉลาดทางวัฒนธรรม: องค์ประกอบและแนวคิดพื้นฐาน
19
18 พ.ค. 2566
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนผ่านอุปกรณ์ไร้สายแบบพกพา สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
20
18 พ.ค. 2566
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์ร่วมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ตามมาตรฐานและแนวปฎิบัติการเรียนการสอน MOOCเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
21
18 พ.ค. 2566
การออกแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา
22
18 พ.ค. 2566
การสำรวจปัญหาการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปของนิสิตมหาวิทยาลัยพะเยา
23
18 พ.ค. 2566
ผลการใช้เว็บแอปพลิเคชันตามรูปแบบการเรียนการสอนผ่านโมบายเลิร์นนิง ตามหลักการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานร่วมกับวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ เพื่อเสริมสร้างทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
24
18 พ.ค. 2566
ผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนร่วมกับเทคโนโลยีความจริงเสริม เรื่อง พินอินภาษาจีน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
25
18 พ.ค. 2566
การออกแบบไมโครเลิร์นนิงยุคดิจิทัล
26
18 พ.ค. 2566
สื่อสังคมเพื่อการศึกษา
27
4 พ.ค. 2566
การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์บนระบบนิเวศการเรียนรู้ออนไลน์ ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน เพื่อพัฒนาความสามารถในการออกแบบงานกราฟิก สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา
28
4 พ.ค. 2566
สมรรถนะดิจิทัลของผู้สอนในยุคเทคโนโลยีพลิกผัน
29
4 พ.ค. 2566
การศึกษาผลการใช้สื่อเสียงบรรยายภาพเพื่อการเรียนการสอนทางไกล สาหรับนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น ของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
30
4 พ.ค. 2566
การใช้เวิร์ดคลาวด์เพื่อสอนทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษา
31
4 พ.ค. 2566
การพัฒนาไมโครเลิร์นนิงแบบเกมเพื่อการเรียนรู้เชิงรุกแบบออนไลน์ สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู
32
4 พ.ค. 2566
ผลของการใช้วิธีการวัดและประเมินผลผ่านเครื่องมือและวิธีทางเทคโนโลยีสารสนเทศในรายวิชาเกี่ยวกับศาสตร์พระราชา : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
33
4 พ.ค. 2566
การสำรวจความต้องการและความพร้อมของนักศึกษาในการรับชม รูปแบบรายการพอดคาสต์เพื่อการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาทางไกลในระดับอุดมศึกษา
34
4 พ.ค. 2566
การออกแบบและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ดิจิทัล เรื่อง ความเป็นจริงเสริมและความเป็นจริงเสมือน ตามกรอบมาตรฐานการใช้เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาเพื่อการจัดการเรียนรู้
34
/
1
ย้อนกลับ
DOI Smart-Search
สวัสดีค่ะ ยินดีให้บริการสอบถาม และสืบค้นข้อมูลตัวระบุวัตถุดิจิทัล (ดีโอไอ) สำนักการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ค่ะ