|
แนวทางการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ในยุค Post Normal |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | จุฬารัตน์ บุษบงก์ |
| Title | แนวทางการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ในยุค Post Normal |
| Publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 22 |
| Page no. | 78-91 |
| Keyword | การเรียนการสอนออนไลน์, ยุควิถีปกติใหม่ (New Normal), ยุค Post Normal |
| ISSN | 2730-2423 |
| Abstract | การเรียนการสอนออนไลน์ (Online Learning) เป็นกระบวนการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในลักษณะการเรียนทางไกล (Distance learning) ซึ่งแนวทางในการจัดการเรียนการสอนในยุควิถีปกติใหม่ (New Normal) สรุปได้ 5 รูปแบบ ดังนี้ 1. On-Site การเรียนในชั้นเรียนปกติ 2. On-Air การเรียนผ่านโทรทัศน์ในระบบดิจิทัลและระบบดาวเทียม 3. Online การเรียนการสอนแบบออนไลน์ผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 4. On hand โดยการจัดส่งเอกสาร สื่อต่างๆ ให้แก่ผู้เรียน 5. On-Demand การเรียนรู้ตามความต้องการผ่านแอปพลิเคชันต่าง ๆ ซึ่งรูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์ ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบที่สำคัญ ได้แก่ เนื้อหา (Content), สื่อการสอน (Instruction Media), วิธีการสอน (Instructional Method), ห้องเรียนเสมือน (Virtual Classroom), การสื่อสาร (Communication) และการประเมินผล (Evaluation) ทั้งนี้การจัดการเรียนการสอน ในยุค Post Normal จะเปลี่ยนจากการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิมสู่การเรียนรู้แบบผสมผสานระหว่างการเรียนในห้องเรียนปกติและการเรียนออนไลน์ ในลักษณะดังต่อไปนี้ การใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ (Technology for learning) นิยามใหม่ของการมีส่วนร่วมของผู้เรียน (Redefining engagement) การวัดและประเมินผลอย่างสร้างสรรค์ (Creative assessment) การเป็นหุ้นส่วนในการศึกษาของผู้เรียน (Students as partners) และการเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอน (Changing the formula) |
