|
การออกแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ทิพย์ธิดา บุตรฉุย |
| Title | การออกแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา |
| Contributor | พัทธนันท์ บุตรฉุย |
| Publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา |
| Journal Vol. | 16 |
| Journal No. | 20 |
| Page no. | 74-91 |
| Keyword | การเรียนรู้แบบผสมผสาน, การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร, เทคโนโลยีและสื่อดิจิทัล |
| ISSN | 2730-2423 |
| Abstract | การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดในการนำการเรียนการสอนแบบผสมผสานมาใช้ในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา ดำเนินการศึกษาโดยวิเคราะห์และสังเคราะห์เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดการเรียนรู้แบบผสมผสาน การสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานในการสอนทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนระดับอุดมศึกษาที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างชาติ จากการศึกษาพบว่า องค์ประกอบในการออกแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา มี 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ผู้สอนและผู้เรียน 2) เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง 3) กิจกรรมสร้างการเรียนรู้ 4) เทคโนโลยีและสื่อดิจิทัล 5) การมีปฏิสัมพันธ์ 6) การประเมินผลและให้ข้อมูลป้อนกลับ ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา ประกอบไปด้วย 1) ขั้นสอน 2) ขั้นฝึก 3) ขั้นนำไปใช้ 4) ขั้นทบทวนบทเรียน 5) ขั้นประเมินผลและให้ข้อมูลป้อนกลับ ซึ่งจากการทบทวนและสังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องพบว่า ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้การเรียนรู้แบบผสมผสานนั้น ในขั้นตอนการฝึกจะเหมาะสมกับการเรียนแบบออนไลน์ และขั้นนำไปใช้เหมาะสมกับการเรียนในห้องเรียน |
