สำนักพิมพ์: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,
ผลลัพธ์:  14,765
เรียงข้อมูลโดย:  
7,961
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดแม่แก้ดน้อย อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ /จิรวัฒน์ รักชาติ
7,962
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาพฤติกรรมกล้าแสดงออกของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปงสนุก จังหวัดลำปาง /นิตยา วิเศษพานิช
7,963
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง ของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น /ปรียานุช วุฒิอินทร์
7,964
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาความตระหนักในคุณค่าทางวัฒนธรรม และการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนชาวไทยภูเขาเผ่าม้ง /นันทนา แรงจริง
7,965
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ของนักเรียนประจำช่วงชั้นที่ 4 /อาทิตย์ คุณยศยิ่ง
7,966
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านออนกลาง จังหวัดเชียงใหม่ /จันทรัศม์ พลอินตา
7,967
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอรุโณทัย จำหวัดลำปาง /สมพร จำรัสเฟื่องฟู
7,968
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาการปรับตัวทางสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสันติวิทยา จังหวัดเชียงราย /มณฑินี นามบุญ
7,969
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนาการปรับตัวทางสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพ /ณัฏฐา สวยสด
7,970
การใช้กิจกรรมกลุ่มเพื่อ เสริมสร้างความมีระเบียบวินัยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านดอนมูล (สุวรรณสาราษฎร์บำรุง) จังหวัดแพร่ /การะเกด ดวงดาว
7,971
การใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ เพื่อพัฒนาพฤติกรรมความรับผิดชอบต่อตนเอง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบ่อแก้ว อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ /รัชนีย์พร หมื่นเรือคำ
7,972
การใช้กิจกรรมกลุ่มตามแนวคิดมนุษยนิยม เพื่อเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ /อัญญารัตน์ ชาสุวรรณ
7,973
การใช้กิจกรรมกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างความเชื่อมั่น ในความสามารถของตนเอง ของผู้ดูแลเด็ก ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลแม่แรม อำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่ /สมัชญา สมเพาะ
7,974
การใช้กิจกรรมกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเผชิญและฝ่าฟันอุปสรรค ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเรยีนาเชลีวิทยาลัย /อสมา มาตยาบุญ
7,975
การใช้กิจกรรมกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง ของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ริมวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ /ศักรินทร์ เมืองมูล
7,976
การใช้กิจกรรมกลุ่ม เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตด้านการเผชิญกับอารมณ์ ของเยาวชนในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนบ้านบึง จังหวัดชลบุรี /สุภาพร นกเจริญ
7,977
การใช้กิจกรรมกลุ่ม เพื่อพัฒนาการรับรู้ความสามารถของตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนจิตราวิทยา จังหวัดเชียงใหม่ /สุกัญญา กาวิรัตน์
7,978
การใช้การ์ตูนเรื่องในการเรียนการสอนโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 /จำเนียร อินผูก
7,979
การใช้การ์ตูนญี่ปุ่นเป็นสื่อเพื่อเสริมสร้างความพยายาม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านทุ่งหลวง จังหวัดเชียงใหม่ /พิเชฐ ศิริตันติวัฒน์
7,980
การใช้การให้คำปรึกษาแบบผู้รับบริการเป็นศูนย์กลางเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงาน ของพนักงานบริษัทเอกชนแห่งหนึ่ง ในจังหวัดเชียงใหม่ /เมธา ชุดขัน
7,981
การใช้การให้คำปรึกษากลุ่มแบบเผชิญความจริงเพื่อเสริมสร้างความมุ่งมั่น ในการทำงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 /ชญาภา วิชชาวณิชนันท์
7,982
การใช้การให้คำปรึกษากลุ่ม เพื่อช่วยลดความเครียดของพยาบาลใหม่ที่ปฏิบัติงาน ในโรงพยาบาลเอกชน ในจังหวัดเชียงใหม่ /รัศมี รักวงค์
7,983
การใช้การเล่านิทาน เพื่อเพิ่มทักษะทางคณิตศาสตร์ในเด็ก ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา /สุรี แซ่บู
7,984
การใช้การเรียนรู้แบบบริบท เป็นฐานในการจัดกิจกรรมชุมนุมคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนบ้านเมืองคอง จังหวัดเชียงใหม่ /บพิธ กิจมี
7,985
การใช้การเรียนการสอนด้วยวิธีสตอรี่ไลน์ เพื่อพัฒนาสติปัญญาของเด็กปฐมวัย /กาญจนา บุญนะ
7,986
การใช้การเกษตรดีที่เหมาะสม ในการปลูกผักปลอดภัยจากสารพิษ ของเกษตรกรในอำเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่ /ปิยะนันท์ สุวรรณปิงคำ
7,987
การใช้การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ เพื่อวางแผนการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 /วิฑูรย์ ไทยราชา
7,988
การใช้การสอนแบบชักชวนเสริมด้วยการสอนแบบสร้างสรรค์องค์ความรู้นิยม เพื่อส่งเสริมความสามารถทางการพูดและลดความวิตกกังวลของผู้เรียน /รุ่งรัตน์ มองทะเล
7,989
การใช้การสอนแบบชักชวนร่วมกับกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อเพิ่มพูน การฟังพูดภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารและลดความวิตกกังวลของนักเรียนในชมรมมัคคุเทศก์น้อย /ศศิภา ไชยวงค์
7,990
การใช้การสอนภาษาแบบมุ่งปฏิบัติงานที่เน้นรูปแบบการปฏิสัมพันธ์ที่หลากหลาย เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ และทักษะทางสังคม ของนักเรียนระดับก้าวหน้า /นรมน บุรีแก้ว
7,991
การใช้การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้ : กรณีศึกษา โรงเรียนบ้านแม่หงานหลวง อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ /วริศา ไชยศรีหา
7,992
การใช้การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากร ของโรงเรียนอนุบาลร่มเย็น ที่มุ่งสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ /เชาวลี สุทธินันท์ไชย
7,993
การใช้การวาดภาพเพื่อบรรเทาภาวะซึมเศร้า ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 /รัตนาพร วัฒนากรณ์
7,994
การใช้การประเมินตามสภาพจริงเพื่อส่งเสริมพหุปัญญาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 /พิมพ์นิภา จงเกษการณ์
7,995
การใช้การกระจายหน้าที่เชิงคุณภาพเพื่อหารูปแบบการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตไวน์มะเม่า /เดือนรุ่ง อุบาลี
7,996
การใช้กากเมล็ดฝ้ายเป็นอาหารโค /อำพล วริทธิธรรม
7,997
การใช้กากมะเขือเทศเป็นแหล่งโปรตีนและสารสีในอาหารสัตว์ปีก /แก้วตา แดงสี
7,998
การใช้กลุ่มสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังขนาดใหญ่ ในการแบ่งชั้นคุณภาพน้ำจากลำธารบนดอยอินทนนท์ และแม่น้ำปิงโดยใช้ดัชนีไบโอติกและซาโพรบิก
7,999
การใช้กลวิธีในการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ และกลวิธีในการสื่อสารของนักศึกษาระดับปริญญาตรี /พัชริดา วงค์ใจหาญ
8,000
การใช้กลวิธีเสริมต่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ และลดความวิตกกังวลในการเขียน ของนักเรียนระดับก้าวหน้า /สุภาพร พันธุ์ซื่อ
14,765
/
370
DOI Smart-Search
สวัสดีค่ะ ยินดีให้บริการสอบถาม และสืบค้นข้อมูลตัวระบุวัตถุดิจิทัล (ดีโอไอ) สำนักการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ค่ะ