สำนักพิมพ์: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,
ผลลัพธ์:  14,765
เรียงข้อมูลโดย:  
7,881
การใช้กิจกรรมแบบมุ่งปฏิบัติงานเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยว เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการฟัง พูดภาษาอังกฤษและความมั่นใจในตนเอง ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง /เกิดศิริ ชมภูกาวิน
7,882
การใช้กิจกรรมแนะแนวเพื่อเสริมสร้างระเบียบวินัยในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /ประพิมพร สันวงศ์
7,883
การใช้กิจกรรมแนะแนวเพื่อสร้างเสริมความฉลาดทางอารมณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอัสสัมชัญลำปาง /กาญจนา สุพรรณคง
7,884
การใช้กิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเอง ของนักเรียนชาวเขาที่อยู่ในหอพัก โรงเรียนแม่สะเรียงบริพัตรศึกษา /เยาวรักษ์ ปวงคำคง
7,885
การใช้กิจกรรมแนะแนว เพื่อพัฒนาความสามารถในการปรับตัวทางสังคม ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสันป่าตองวิทยาคม จังหวัดเชียงใหม่ /นิตยา อุทธการ
7,886
การใช้กิจกรรมแนะแนว ที่ประยุกต์จากความคิดพื้นฐานของเม็กก้าสกิลส์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเผชิญและฝ่าฟันอุปสรรค ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 34 /สุรีย์พันธ์ ยุรี
7,887
การใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ตามทฤษฎีโครงความคิด เพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านเชิงดอยสุเทพ จังหวัดเชียงใหม่ /อสมาภรณ์ วันทอง
7,888
การใช้กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย /ใจทิพย์ แก้วมงคล
7,889
การใช้กิจกรรมเสริมการอ่าน เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /สาวิตรี บุญเชื่อม
7,890
การใช้กิจกรรมเว็บเควส เพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ และความสามารถทางการพูดนำเสนอ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี /สิตา ทายะติ
7,891
การใช้กิจกรรมเล่านิทานเพื่อสร้างเสริมพฤติกรรมการพูดความจริง ในเด็กอนุบาล /ปาณิสรา ปาลาศ
7,892
การใช้กิจกรรมเพลงเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านคำศัพท์ และความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรียนพณิชยการเชียงใหม่ /ประทีป ดี
7,893
การใช้กิจกรรมเพลงเพื่อส่งเสริมการออกเสียง ความรู้ทางด้านคำศัพท์และไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 /สาริณี สุวรรณพันธุ์
7,894
การใช้กิจกรรมเพลงที่มีเนื้อเรื่องเพื่อส่งเสริมความรู้ด้านคำศัพท์ และทักษะการฟัง พูดภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับต้น /อัจฉรีย์ คงอมรสายชล
7,895
การใช้กิจกรรมเพลง เพื่อส่งเสริมความสามารถทางการพูดภาษาอังกฤษ และความรู้ด้านคำศัพท์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 /เกวรินทร์ สุขเกตุ
7,896
การใช้กิจกรรมเน้นสถานการณ์ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ที่มีต่อความสามารถด้านการอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ของนักเรียนในระดับกำลังพัฒนา /วรวรรณ ลิสถาน
7,897
การใช้กิจกรรมส่งเสริมการป้องกันตนเอง จากการติดเชื้อ เอช ไอ วี ของหญิงขายบริการทางเพศ จังหวัดเชียงใหม่ /เกรียงไกร ยอดเรือน
7,898
การใช้กิจกรรมสถานการณ์จำลอง ในวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเชียงใหม่ /กฤษณพงษ์ พรมบึงรำ
7,899
การใช้กิจกรรมสถานการณ์จำลอง เพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง พูดภาษาอังกฤษและแรงจูงใจของนักเรียนในระดับกำลังพัฒนา /เอกอนงค์ ปวง
7,900
การใช้กิจกรรมศิลปะเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย โรงเรียนศรีสังวาลย์เชียงใหม่ /วชิราพร สอนใย
7,901
การใช้กิจกรรมศิลปะวาดภาพ เพื่อสร้างเสริมความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นอนุบาล /วลิญา ปรีชากุล
7,902
การใช้กิจกรรมวาดภาพแบบอิสระ เพื่อถอดรหัสความคิดรวบยอดเกี่ยวกับโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 /สุพจน์ จิตรทอง
7,903
การใช้กิจกรรมมุ่งปฏิบัติงานที่เน้นประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและความเชื่อมั่นในตนเอง ของนักศึกษาวิชาการโรงแรมและการท่องเที่ยว /ไชยยันต์ โตเทศ
7,904
การใช้กิจกรรมภาพเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 /อนงค์รัตน์ รินแสงปิน
7,905
การใช้กิจกรรมพหุปัญญา เพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษ และเจตคติเชิงบวก ของนักเรียนระดับกำลังพัฒนา /ปณิสา สอนสุวิทย์
7,906
การใช้กิจกรรมผังสัมพันธ์ขอบข่ายความหมายเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ และการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 /เดชา เซซ่ง
7,907
การใช้กิจกรรมผังความสัมพันธ์ทางความหมายเพื่อพัฒนาการอ่าน เพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 /ผุสดีพร จันตาใหม่
7,908
การใช้กิจกรรมผังความสัมพันธ์ของเรื่องตามแนวทฤษฎีมนุษยนิยมใหม่เพื่อเพิ่มพูน ความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษและการใช้เหตุผลเชิงจริยธรรม /ศิริรัตน์ เขื่อนแก้ว
7,909
การใช้กิจกรรมที่เน้นความฉลาดทางอารมณ์เพื่อส่งเสริมความสามารถทางการพูดและการเขียนภาษาอังกฤษ และลดความวิตกกังวลในชั้นเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี /นิรัชชา เงินดี
7,910
การใช้กิจกรรมบทบาทสมมติตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร เพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง พูด ภาษาอังกฤษ และแรงจูงใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /กรรณิการ์ กาญจันดา
7,911
การใช้กิจกรรมนันทนาการเพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็กวัยก่อนเข้าเรียน /พิมพ์ใจ สิทธิปราณี
7,912
การใช้กิจกรรมนันทนาการเพื่อลดพฤติกรรมการกระตุ้นตนเอง ของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็น โรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือ ในพระบรมราชินูปถัมภ์ จังหวัดเชียงใหม่ /สายฝน หลานปัน
7,913
การใช้กิจกรรมนันทนาการเพื่อพัฒนาพฤติกรรมกล้าแสดงออก ของนักเรียนกิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนป่าซาง จังหวัดลำพูน /อรัญญา วังกี
7,914
การใช้กิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางเพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ ทางธุรกิจและการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษาระดับ ปวส. โรงเรียนพณิชยการเชียงใหม่ /อรอนงค์ นิมาชัยกุล
7,915
การใช้กิจกรรมที่เน้นกลวิธีทางการสื่อสารเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการพูด และเจตคติของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ /พรสวรรค์ สายสุดใจ
7,916
การใช้กิจกรรมที่เน้นกลวิธีทางการสื่อสาร เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการฟังพูดภาษาอังกฤษและลดความวิตกกังวล ของนักเรียนระดับกำลังพัฒนา /จิตติพร ไชยรินคำ
7,917
การใช้กิจกรรมที่เน้นกลวิธีจิตพิสัยเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟังภาษาอังกฤษ และความเชื่อมั่นในตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา /กายสิทธิ์ ศรีใจ
7,918
การใช้กิจกรรมทางภาษาเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย /เพ็ญศรี สุริยะป้อ
7,919
การใช้กิจกรรมทางกายเพื่อพัฒนาความสามารถทางกลไก ของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โรงเรียนแพร่ปัญญานุกูล /พัทธยา หมื่นแสน
7,920
การใช้กิจกรรมทักษะชีวิตเพื่อพัฒนาอัตมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 /จุฬารัตน์ ป้อมเสมา
14,765
/
370
DOI Smart-Search
สวัสดีค่ะ ยินดีให้บริการสอบถาม และสืบค้นข้อมูลตัวระบุวัตถุดิจิทัล (ดีโอไอ) สำนักการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ค่ะ