|
การสร้างช่องแคสเกมออนไลน์ กรณีศึกษาช่อง Aummapat |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | การสร้างช่องแคสเกมออนไลน์ กรณีศึกษาช่อง Aummapat |
| Creator | ศิรินทิพย์ แก้วดี |
| Contributor | ปรเมศวร์ คำภักดี, ศิริธร พิมพ์ฝด, ยุภาพร จันทศิริ, ปิยวรรณ บัลลังก์ |
| Publisher | สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 2 |
| Publication Year | 2569 |
| Keyword | การแคสเกมออนไลน์, YouTube, ครีเอเตอร์, ความพึงพอใจ |
| Abstract | การจัดทำโครงการพัฒนาช่อง Youtube Aummapat Gamer มีวัตถุประสงค์สร้างช่องYoutube Aummapat Gamer เพื่อสร้างรายได้ในอนาคต เพื่อศึกษาคุณภาพการจัดทำช่อง Youtube Aummapat Gamer และ ศึกษาแนวทางการพัฒนาด้านต่างๆ เพื่อเพิ่มผู้ติดตามของช่อง Youtube Aummapat Gamer โดยใช้แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการสื่อสารออนไลน์ การตลาดดิจิทัล และการสร้างแบรนด์ส่วนบุคคลเป็นพื้นฐานในการออกแบบและพัฒนาช่องให้มีคุณภาพ เพื่อให้สามารถตอบสนองความสนใจของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างตรงจุด ช่อง Aummapat Gamer ใช้แพลตฟอร์ม YouTubeเป็นเครื่องมือหลักในการเผยแพร่เนื้อหา ซึ่งใช้โปรแกรมตัดต่อวิดีโอและกราฟิก เช่น Wondershare filmora, OBS Studio และ Canva ในการผลิตสื่อที่มีความน่าสนใจ เครื่องมือในการวิจัยประกอบช่อง Youtube Aummapat Gamer ด้วยแบบประเมินคุณภาพการจัดทำช่อง Youtube Aummapat Gamer และแบบสอบถามความคิดเห็นของผู้ติดตาม โดยมีการประเมิน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการออกแบบและจัดรูปแบบวิดีโอ ด้านคุณภาพเนื้อหา ด้านการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์กับผู้ชม และด้านความสามารถในการสร้างความน่าสนใจและจูงใจให้ติดตามกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการผลิตสื่อออนไลน์จำนวน 30 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง และกลุ่มผู้ชมทั่วไปจำนวน 80 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบบังเอิญ ผลการศึกษาพบว่า คุณภาพโดยรวมของช่อง Youtube Aummapat Gamer อยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.76 โดยด้านที่ได้คะแนนสูงสุดคือด้านการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์กับผู้ชม ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.81 ส่วนผลการศึกษาความสนใจและความพึงพอใจของผู้ติดตามโดยรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.38 โดยด้านที่มีค่าสูงสุดคือด้านความน่าสนใจของเนื้อหาเกม ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.45 อยู่ในระดับมาก ดังนั้นการพัฒนาคุณภาพของช่องและการสื่อสารกับผู้ชมจะทำให้สามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
| ISBN | 978-616-564-284-2 |
| Language | TH |
