|
การสอนรายวิชาพื้นฐานระบบพลวัตและการควบคุมด้วยจิตตปัญญาศึกษา |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | การสอนรายวิชาพื้นฐานระบบพลวัตและการควบคุมด้วยจิตตปัญญาศึกษา |
| Creator | 1. อนุศิษฏ์ อันมานะตระกูล 2. เอกรัตน์ รวยรวย 3. วิศิษฏ์ศรี วิยะรัตน์ |
| Publisher | โรงพิมพ์ดีชัย บจก. |
| Publication Year | 2559 |
| Keyword | จิตตปัญญาศึกษา, กระบวนกร, การเชื่อมต่อ, การสะท้อนผลการเรียนรู้, การสร้างพื้นที่ปลอดภัย, การสอนแบบองค์รวม |
| Abstract | วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้เพื่อค้นหาผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนผ่านกระบวนการทางจิตตปัญาศึกษา การวิจัยครั้งนี้เป็นลักษณะหนึ่งของการทำวิจัยในชั้นเรียน โดยกระบวนการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนนั้นผู้วิจัยจะใช้วิถีของการจัดการเรียนรู้โดยผู้สอนจะเป็นกระบวนการ และยึดหลักวิถีการสร้างการเรียนรู้ในชั้นเรียนซึ่งประกอบไปด้วย 5 องค์ประกอบหลักที่จะพึงเกิดขึ้นในชั้นเรียน อันได้แก่ การสอนแบบองค์รวม การสอนที่ต้องควบคู่กับวิธีที่จะเรียนรู้ การจัดการเรียนรู้ร่วมกิจกรรม การให้ผู้เรียนสะท้อนผลการเรียนรู้ และการสร้างพื้นที่ปลอดภัย กลุ่มผู้เรียนที่ใช้นั้นคือนักศึกษาภาควิชาครุศาสตร์เครื่องกล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ซึ่งลงทะเบียนเรียนรายวิชา พื้นฐานระบบพลวัตและการควบคุมในภาคเรียนที่ 1/2558 จำนวน 56 คน ผลการวิจัยพบว่าผู้เรียนรับรู้ถึงวิธีการเรียนรู้ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ต่อได้ การแลกเปลี่ยนหรือมีโอกาสให้ผู้เรียนได้สะท้อนผลการเรียนนั้น ทำให้ผู้เรียนมีความรู้สึกเชื่อมต่อกับชั้นเรียนได้อยู่ในระดับดี ในส่วนของผู้สอนสามารถที่จะให้เนื้อหาเพื่อให้เชื่อมต่อกับสภาวะที่ผู้เรียนพร้อมรับรู้ในเรื่องนั้นๆ ได้เป็นอยู่ในระดับดีหากเปรียบเทียบกับการสอนที่มีการเรียนการสอนแบบเรียงลำดับบทเรียน นอกจากนี้ผลจากการวิจัยยังเห็นข้อมูลของผู้เรียนในมิติของการเรียนรู้ที่ผู้เรียนบางส่วนก็สะท้อนออกมาในมุมที่ไม่ชอบด้วยเหตุผลที่ผู้เรียนรู้สึกว่าเป็นผู้รับฝ่ายเดียวก็ดีอยู่แล้ว การวิจัยครั้งนี้สรุปว่าการจัดการเรียนรู้แบบใหม่ด้วยการนำจิตตปัญญาศึกษาเข้ามาใช้ในชั้นเรียนก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งในมิติของวิธีการเรียนการสอน การเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียนการทำให้ผู้เรียนได้มีเสียงของตัวเองเกิดการเชื่อมต่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ในห้องเรียนนอกจากนี้ยังทำให้ผู้วิจัยได้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่อยู่ภายในของผู้เรียนนั้น เวลาและ สภาวะภายในของแต่ละคนนั้นจะมีไม่เท่ากัน ในการที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงได้อย่างสมบูรณ์ เป็นสิ่งที่ต้องร่วมกันบ่มเพาะให้เกิดมิติของการเรียนรู้เช่นนี้อย่างต่อเนื่องต่อไป |
| Language | TH |
| URL Website | https://alc.wu.ac.th |
| Website title | การประชุมวิชาการระดับชาติ การเรียนรู้เชิงรุก |
