การศึกษาผลการพัฒนาทักษะการอ่านสรุปความสู่การเขียนคำขวัญด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ 4 ขั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 /พีรดา พูลเพิ่ม
รหัสดีโอไอ
Title การศึกษาผลการพัฒนาทักษะการอ่านสรุปความสู่การเขียนคำขวัญด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ 4 ขั้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 /
Creator พีรดา พูลเพิ่ม
Publisher มหาวิทยาลัยขอนแก่น,
Publication Year 2552
Keyword ทักษะการอ่านสรุปความ, การเขียนคำขวัญ, การเรียนรู้, นักเรียนมัธยมศึกษา
Khon Kaen University

บรรณานุกรม

EndNote

APA

Chicago

MLA

ดิจิตอลไฟล์

DOI Smart-Search
สวัสดีค่ะ ยินดีให้บริการสอบถาม และสืบค้นข้อมูลตัวระบุวัตถุดิจิทัล (ดีโอไอ) สำนักการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ค่ะ