การศึกษาระดับความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่อง การบวกและการลบเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ Pirie และ Kieren /จารินี อิ่มด้วง
รหัสดีโอไอ
Title การศึกษาระดับความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่อง การบวกและการลบเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามกรอบทฤษฎีของ Pirie และ Kieren /
Creator จารินี อิ่มด้วง
Publisher มหาวิทยาลัยขอนแก่น,
Publication Year 2550
Keyword ความเข้าใจเชิงมโนมติ, การบวกเศษส่วน, การลบเศษส่วน, คณิตศาสตร์, การศึกษาขั้นประถม
Khon Kaen University

บรรณานุกรม

EndNote

APA

Chicago

MLA

ดิจิตอลไฟล์

DOI Smart-Search
สวัสดีค่ะ ยินดีให้บริการสอบถาม และสืบค้นข้อมูลตัวระบุวัตถุดิจิทัล (ดีโอไอ) สำนักการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ค่ะ