|
การพัฒนา WE³CAPM Model: ส่งเสริมทักษะบัญชียุคดิจิทัล นวัตกรรม และความสำเร็จทางการเรียนสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ธารทิพย์ สีตาล |
| Title | การพัฒนา WE³CAPM Model: ส่งเสริมทักษะบัญชียุคดิจิทัล นวัตกรรม และความสำเร็จทางการเรียนสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ |
| Publisher | สหวิทยาการและความยั่งยืนปริทรรศน์ไทย |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | สหวิทยาการและความยั่งยืนปริทรรศน์ไทย |
| Journal Vol. | 14 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | บทความที่ 17 |
| Keyword | รูปแบบการจัดการเรียนรู้, ทักษะบัญชียุคดิจิทัล, ทักษะนวัตกรรม, ความสำเร็จทางการเรียน, นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JIRGS |
| Website title | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JIRGS/article/view/290192 |
| ISSN | 2985-2684 |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ WE³CAPM Model ที่บูรณาการทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ทฤษฎีการรู้คิด และการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมทักษะการบัญชียุคดิจิทัล ทักษะนวัตกรรม ความสามารถในการประยุกต์ใช้ ความรับผิดชอบ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวส.) กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษา ปวส. ปีที่ 1 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยพณิชยการบึงพระพิษณุโลก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบประเมินทักษะ แบบทดสอบ และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาที่เรียนด้วย WE³CAPM Model มีพัฒนาการด้านทักษะและความสำเร็จทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้ในระดับมากที่สุด ข้อค้นพบนี้ชี้ให้เห็นว่า WE³CAPM Model เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมทักษะที่จำเป็นสำหรับนักบัญชียุคดิจิทัล |
