|
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวคอนสตรัคชั่นนิซึม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | เทพี วรรณวงศ์ |
| Title | การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวคอนสตรัคชั่นนิซึม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
| Publisher | Sakon Nakhon Press |
| Publication Year | 2558 |
| Journal Title | SNRU Journal of Science and Technology |
| Journal Vol. | 7 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 49-57 |
| Keyword | พัฒนารูปแบบ, การจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์, แนวคิดคอนสตรัคชั่นนิซึม |
| ISSN | 1906-5965 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนามีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาในการจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์ 2) สร้างและประเมินรูปแบบการจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวคอนสตรัคชั่นนิซึม และ3) ศึกษาผลการนำรูปแบบการจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวคอนสตรัคชั่นนิซึมไปใช้ ผลการวิจัยพบว่า 1 สภาพปัจจุบันและปัญหาในการจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์ประกอบด้วย ครูมีพฤติกรรมการสอนและนักเรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับน้อย 2 รูปแบบการสอนที่สร้างขึ้นประกอบด้วย 4 องค์ประกอบคือ1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) การจัดการเรียนรู้และ4) การวัดและประเมินผล มีประสิทธิภาพ 94.44/89.94 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และนักเรียนกลุ่มตัวอย่างมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 3 ศึกษาผลการนำรูปแบบการสอนไปใช้พบว่า 3.1 นักเรียนกลุ่มทดลองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3.2 นักเรียนกลุ่มทดลองมีความสามารถในการแก้ปัญหาผ่านเกณฑ์การประเมินโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 3.3 คุณภาพชิ้นงานโครงงานวิทยาศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มทดลองผ่านเกณฑ์การประเมินโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 3.4 นักเรียนกลุ่มทดลองมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้โครงงานวิทยาศาสตร์ตามแนวคอนสตรัคชั่นนิซึม ผ่านเกณฑ์การประเมินโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด |
