|
ทศวรรษใหม่ในการเรียนดนตรี: ก้าวไปด้วยความเสมอภาค…(ของการจัดการ) |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | จันทนา คชประเสริฐ |
| Title | ทศวรรษใหม่ในการเรียนดนตรี: ก้าวไปด้วยความเสมอภาค…(ของการจัดการ) |
| Contributor | ธนะรัชต์ อนุกูล |
| Publisher | มูลนิธิเครือข่ายเพื่อสังคมเป็นธรรม |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | Social Justice and Inequality Journal |
| Journal Vol. | 3 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 21-37 |
| Keyword | Equality, Management, Learning-Teaching music |
| URL Website | https://journalsocialjustice.wordpress.com/ |
| Website title | วารสารความเป็นธรรมทางสังคมและความเหลื่อมล้ำ-Social Justice and Inequality Journal |
| ISSN | 2730-2172 |
| Abstract | สภาพแวดล้อมของการเรียนรู้และกระบวนการที่ใช้ในการสอนและสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในการจัดการเรียนการสอนวิชาดนตรีส่วนใหญ่เติบโตอยู่ในระดับอุดมศึกษา แต่ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานยังไม่สามารถปรับเปลี่ยนหรือพัฒนาให้สอดคล้องกับสภาพสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบันได้ การนำแนวคิดยูดีแอล (Universal Design for Learning : UDL) มาใช้ในการออกแบบยูดีแอลประกอบด้วยหลักการสามประการ: เครือข่ายการรับรู้ที่หลากหลาย เครือข่ายกลวิธีที่หลากหลาย และเครือข่ายทางอารมณ์ความรู้สึกที่หลากหลาย เมื่อนำมาใช้เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรดนตรี หลักการเหล่านี้ช่วยให้เข้าถึงการเรียนรู้ของผู้เรียนได้กว้างที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ โดยการขจัดอุปสรรคที่อาจเกิดขึ้นและนำเสนอการจัดการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นในการจัดการศึกษาเพื่อสนองต่อผู้เรียนที่หลากหลายสามารถเรียนรู้ได้อย่างเสมอภาค |
