|
การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิดที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดที่ผิดพลาดเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่างกัน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. สมใจ ธรรมขันธ์ 2. จีระพรรณ สุขศรีงาม 3. มยุรี ภารการ 4. ไพฑูรย์ สุขศรีงาม |
| Title | การเปรียบเทียบผลการเรียนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้เทคนิคการรู้คิดที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดที่ผิดพลาดเกี่ยวกับมโนมติฟิสิกส์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่างกัน |
| Publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม |
| Publication Year | 2551 |
| Journal Title | วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 2 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 229-240 |
| Keyword | วัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น, เทคนิคการรู้คิด, แนวความคิด, ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการ,แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ |
| ISSN | 19060181 |
