|
แนวทางพัฒนาและผลการเรียนการสอนในรายวิชา RSU180 อาร์เอส ยู มาย สไตล์ มหาวิทยาลัยรังสิต |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พันธุ์บุปผา โมรานนท์ |
| Title | แนวทางพัฒนาและผลการเรียนการสอนในรายวิชา RSU180 อาร์เอส ยู มาย สไตล์ มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publisher | สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | วารสารรังสิตสารสนเทศ |
| Journal Vol. | 31 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 50-65 |
| Keyword | ผลการเรียนการสอน, รายวิชา RSU 180 RSU My Style, มหาวิทยาลัยรังสิต |
| URL Website | http://rilj.rsu.ac.th |
| Website title | สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยรังสิต |
| ISSN | 2773-8922 (Online) |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงผสมผสานทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางรูปแบบการเรียนการสอน และผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะ สมรรถนะ ต่อการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนในรายวิชา RSU 180 RSU My Style ทำการศึกษากับนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา RSU180 RSU My Style ภาคเรียนที่ 1/2566 การวิจัยเชิงคุณภาพจากการศึกษาแผนการสอนรายวิชา RSU 180 RSU My Style กำหนดกลุ่มตัวอย่างแบบง่าย ซึ่งมีจำนวน 100 คน เก็บรวบรวมข้อมูล โดยใช้แบบสอบถามออนไลน์ ผลการวิจัย พบว่า 1. รายวิชา RSU 180 RSU My Style อยู่ในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป ภายใต้สถาบัน RSU General Education (RSU Gen.Ed.) มีพันธกิจ คือการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ มีคุณสมบัติสอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการและของประเทศ หลักสูตรมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถ มีกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ เน้นทักษะการสื่อสาร การทำงานให้สำเร็จ มีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบต่อสังคม สามารถวางแผนอนาคตของตนเองได้อย่างมีเป้าหมาย และประสบความสำเร็จในชีวิต 2. แผนการสอนและการประเมินผล มีการเรียนการสอน 16 สัปดาห์ 3 หน่วยการเรียนรู้ คือ 1) การค้นหาตัวเอง 2) การพัฒนาศักยภาพ และ 3) การลงมือปฏิบัติ 3. ผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะ สมรรถนะ ก่อนเรียนรายวิชา RSU 180 RSU My Style พบว่า เหตุผลในการเลือกเรียนวิชา RSU 180 RSU My style ส่วนใหญ่คือ รุ่นพี่และเพื่อน ชวนเรียน ความเข้าใจเกี่ยวกับวิชา คือการค้นหาความถนัดและความสนใจของตนเอง บุคลิกภาพก่อนเรียนมีทั้งเป็นคนนิ่งๆ เงียบๆ คนเก็บตัว(Introvert) ไม่ชอบความวุ่นวาย ไม่มั่นใจตัวเอง หรือบางคนกล้าพูด กล้าแสดงออก เข้ากับผู้อื่นได้ดี บางคนไม่มีความถนัด ไม่มีเป้าหมาย ในด้านความสนใจก่อนที่จะเรียน คือการอยากค้นหาตัวเอง อยากพัฒนาตนเอง อยากจะเปิดประสบการณ์ เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ การทำกิจกรรมกับเพื่อน การเข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ด้านเป้าหมายในการเรียน คือการพัฒนาตัวเอง มีทักษะและความรู้มากขึ้น ได้หาสิ่งที่ตัวเองชอบ ได้ทำอะไรใหม่ๆ มีความคิดสร้างสรรค์ เจอเพื่อนสังคมหลากหลาย ด้านความรู้ ที่กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่คิดว่ามีก่อนเรียน คือ การทำงานร่วมกัน ด้านทักษะ คือ ความสามารถในทักษะชีวิต และทัศนคติ คือมีความมุ่งมั่นในการทำงาน 4. ผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะ สมรรถนะ หลังเรียนรายวิชา RSU 180 RSU My Style พบว่า ได้รู้จักและเข้าใจตัวเอง มีการทำงานร่วมกับคนอื่น ความคิดสร้างสรรค์ การใช้เทคโนโลยี การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า ด้านการดำเนินงานเป็นไปตามที่วางไว้ ช่วยเหลือกันและกัน ด้านปัญหา อุปสรรค ในการทำงาน ส่วนใหญ่คือเวลาที่ไม่ตรงกัน ด้านความรู้ที่กลุ่มตัวอย่างได้รับหลังเรียน คือ ได้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องการจัดระบบในการทำงาน งานรังสิตวิชาการ หน้าที่ของตนเอง เป้าหมายและคุณค่า ด้านทักษะ คือการสื่อสาร การปรับตัว การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า การทำงานเป็นทีม การสร้างมนุษยสัมพันธ์ เทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ การจัดสรรเวลาการจัดการกับอารมณ์ และทักษะการตัดสินใจ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คือ การมีคุณธรรมความรับผิดชอบ ความมุ่งมั่น และการทำงานเป็นทีม |
