|
แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์กับนักศึกษาอาชีวศึกษา |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. วรรณี คงแป้น 2. บุญมี พันธุ์ไทย 3. ศรีสมร สุริยาศศิน |
| Title | แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์กับนักศึกษาอาชีวศึกษา |
| Publisher | สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 13 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 673-684 |
| Keyword | แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์, นักศึกษาอาชีวศึกษา, การให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม, Achievement Motivation, Vocational Students, Group Counseling |
| URL Website | https://so05.tci-thaijo.org/index.php/phdssj |
| Website title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| ISSN | 2985-0029 |
| Abstract | บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักศึกษาอาชีวศึกษาตามทฤษฎีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของ McClelland, Atkinson และ Alschuler ผลการวิเคราะห์ พบว่า นักศึกษาอาชีวศึกษาเป็นกำลังคนที่จำเป็นต่อการพัฒนาประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่งรองรับการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจด้านอุตสาหกรรม พาณิชยกรรม และการบริการ ภาพลักษณ์ที่เป็นจุดเด่นของนักศึกษาอาชีวศึกษาคือมีความรู้ ประสบการณ์ และทักษะในการปฏิบัติงานวิชาชีพ ปฏิบัติงานในเชิงปฏิบัติการได้จริง มีความสามัคคีและช่วยเหลือกัน แต่ภาพลักษณ์ที่เป็นจุดด้อย คือ การใช้อารมณ์ในการกระทำ ทำให้มีผลกระทบต่อสังคม และขาดทักษะในการสื่อสาร แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์เป็นแรงกระตุ้นให้ต้องการความสำเร็จซึ่งต้องอาศัยคุณลักษณะหลายประการ เช่น มีเป้าหมาย มีการวางแผน มีความอดทน มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความรับผิดชอบ มีการคาดการณ์ล่วงหน้า ต้องการข้อมูลย้อนกลับ และการตั้งมาตรฐานอันดีเลิศ เป็นต้น การช่วยเหลือด้วยการให้คําปรึกษาแบบกลุ่ม เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ จะช่วยให้นักศึกษาอาชีวศึกษารู้จักตนเอง เห็นคุณค่าในตนเอง และต้องการความสำเร็จ มีคุณลักษณะของผู้มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ซึ่งท้ายที่สุดทำให้นักศึกษาอาชีวศึกษาเป็นผู้ที่มีคุณภาพมีภาพลักษณ์ใหม่ที่ภาคภูมิใจ และเป็นที่ยอมรับของสังคม |
