|
แนวทางการบริหารสถานศึกษาในบริบทของสังคมไทย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ชนมณี ศิลานุกิจ |
| Title | แนวทางการบริหารสถานศึกษาในบริบทของสังคมไทย |
| Publisher | สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 11 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 1-12 |
| Keyword | ผู้บริหารสถานศึกษา, การบริหารองค์กร, สถาบันการศึกษา, School Administrators, Organization Management, Educational Institution |
| URL Website | https://www.tci-thaijo.org/index.php/phdssj |
| Website title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| ISSN | 2229-1148 |
| Abstract | บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารยุคดิจิทัลที่ต้องบริหารจัดการสถานศึกษาภายใต้การปรับเปลี่ยนของปัจจัยแวดล้อมทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคมการเมือง กฎหมาย เทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถนำรูปแบบ MEPLoVE Model ไปประยุกต์ใช้ปรับกระบวนทัศน์ในการบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการวิเคราะห์ พบว่า MEPLoVE Model เป็นรูปแบบการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาภายใต้การบริหารงานองค์กรแบบพลวัต ประกอบด้วย (1) Mapping เป็นแนวทางการวางแผนและเชื่อมโยงแผนงาน (2) Execution เป็นการนำแผนงานที่ได้วางไว้มาทำการปฏิบัติทั้งในและนอกสถานศึกษาภายใต้กรอบการทำงานที่ชัดเจน (3) Participation คือการมีส่วนรวมจากทุกส่วนที่เกี่ยวข้อง (4) Learning organization เน้นการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่ทำการเชื่อมโยงความรู้ระหว่างสถานศึกษาเข้ากับสังคม (5) Verification เป็นการติดตามตรวจสอบโดยพิสูจน์ความสามารถและแนวทางการดำเนินงานให้เป็นไปตามแผน และ (6) Explication เป็นการพัฒนาปรับปรุงและชี้แจงหรืออธิบายแนวทางการปรับปรุงที่มีเพื่อให้เกิดการบูรณาการในสถานศึกษาต่อไป ดังนั้น ผู้บริหารสถานศึกษาต้องพัฒนาทักษะของตนเองและบุคลากรทั้งในด้านเทคนิควิธี (technical skills) ทักษะด้านมนุษย์ (human skills) และทักษะด้านความคิดรวบยอด (conceptual skills) เพื่อให้เกิดขึ้นในภายในสถานศึกษาเพื่อให้เกิดการบริหารจัดการองค์กรอย่างเป็นรูปธรรม |
