|
การเรียนรู้การเพิ่มประสิทธิภาพและลดต้นทุนการผลิตข้าว ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ของเกษตรกรในจังหวัดสุพรรณบุรี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. พิชญาภัค จันทร์นิยมาธรณ์ 2. วนารัตน์ กรอิสรานุกูล |
| Title | การเรียนรู้การเพิ่มประสิทธิภาพและลดต้นทุนการผลิตข้าว ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ของเกษตรกรในจังหวัดสุพรรณบุรี |
| Publisher | สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง |
| Publication Year | 2560 |
| Journal Title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 7 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 85-97 |
| Keyword | การเพิ่มประสิทธิภาพ, การลดต้นทุนการผลิตข้าว, เกษตกรในจังหวัดสุพรรณบุรี, Increading Efficiency, Reducing Cost of Rice Production, Farmers in Suphanburi Province |
| ISSN | 2229-1148 |
| Abstract | การเรียนรู้การเพิ่มประสิทธิภาพและลดต้นทุนการผลิตข้าว ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) ของเกษตรกรในจังหวัดสุพรรณบุรี มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเหมาะสมของสื่อการเรียนรู้เรื่องการเพิ่มประสิทธิภาพและลดต้นทุนการผลิตข้าวผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) กับเกษตรกร และศึกษาการเรียนรู้ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ของเกษตรกรในจังหวัดสุพรรณบุรี ซึ่งเป็นการนำสื่อการเรียนรู้เรื่องการเพิ่มประสิทธิภาพและลดต้นทุนการผลิตข้าวเข้าสู่กระบวนการเรียนผ่านอิเล็กทรอนิกส์ หลังจากนั้นให้กลุ่มเกษตรกรตัวอย่างที่เป็นสมาชิกศูนย์ข้าวชุมชนในจังหวัดสุพรรณบุรี จำนวน 222 คน ได้ทดลองเรียนจริง วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและประเมินความพึงพอใจของเกษตรกรผู้เรียนทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ จากผลการศึกษาความเหมาะสมของสื่อการเรียนรู้ จากความคิดเห็นของเกษตรกร 4 ประเด็น คือ ด้านเนื้อหาและการดำเนินเรื่อง ด้านภาพและภาษา ด้านตัวอักษร สี และลักษณะของแบบทดสอบ พบว่า ภาพและภาษาของสื่อมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาการเรียนรู้ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ของเกษตรกร พบว่า การใช้งานผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ ประเด็น"รูปแบบหน้าจอของบทเรียนมีความน่าสนใจ" มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด อยู่ในระดับมาก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพบว่าคะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนสอบก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างสูง (p<0.01) โดยความสัมพันธ์ของเพศที่แตกต่างกันไม่มีผลต่อคะแนนสอบก่อนและหลังเรียน ในขณะที่ความสัมพันธ์ของอายุที่แตกต่างกันมีผลต่อคะแนนสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างสูง (p<0.01) แต่กลับไม่มีผลต่อคะแนนสอบหลังเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ |
