|
การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมด้านวิชาการโรงเรียนดีประจำตำบล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. เกียรติศักดิ์ สุทธหลวง 2. วจี ปัญญาใส 3. นิตยา สุวรรณศรี 4. มานี แสงหิรัญ |
| Title | การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมด้านวิชาการโรงเรียนดีประจำตำบล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 |
| Publisher | สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง |
| Publication Year | 2560 |
| Journal Title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 7 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 70-84 |
| Keyword | การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วม, โรงเรียนดีประจําตําบล, การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2, Development of Academic Participatory, Sub-District Good School, Nan Primary Educational Service Office Area 2 |
| ISSN | 2229-1148 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมด้านวิชาการโรงเรียนดีประจำตำบล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 (2) การสร้างรูปแบบการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาด้านวิชาการของโรงเรียนดีประจำตำบลสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 และ (3) เพื่อประเมินผลรูปแบบการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาด้านวิชาการของโรงเรียนดีประจำตำบลสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 โดยการจัดสนทนากลุ่ม (focus group discussion) จากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง 14 คน ผลการวิจัย พบว่า 1. มีกระบวนการของการมีส่วนร่วมการจัดการศึกษาโรงเรียนดีประจำตำบลได้ ดังนี้ (1) มีส่วนร่วมการวางแผน (2) มีส่วนร่วมการดำเนินการ (3) มีส่วนร่วมการติดตามและประเมินผล (4) มีส่วนร่วมในการรับผลประโยชน์และร่วมรับผิดชอบผลการดำเนินการ 2. รูปแบบการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาด้านวิชาการของโรงเรียนดีประจำตำบลสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 มี 2 องค์ประกอบหลัก ดังนี้ องค์ประกอบหลักที่ 1 กระบวนการของการมีส่วนร่วม องค์ประกอบหลักที่ 2 ด้านขอบข่ายการบริหารงานวิชาการ สำหรับการตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการมีส่วนร่วมจัดการศึกษา ด้านวิชาการของโรงเรียนดีประจำตำบลสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 โดยผู้เชี่ยวชาญ 9 คน พบว่ามีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.38, SD = 0.14) และความเป็นไปได้ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.13, SD = 0.23) 3. การประเมินผลรูปแบบการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาด้านวิชาการของโรงเรียน ดีประจำตำบล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 ผลการวิจัยพบว่า ความง่ายต่อการนำไปใช้และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบอยู่ในระดับมากที่สุด |
