|
อิทธิพลภาวะผู้นำเต็มรูปแบบของผู้บริหารมหาวิทยาลัยที่ส่งผ่านนโยบายส่งเสริมวิชาการและความก้าวหน้าในอาชีพสู่ผลการปฏิบัติงานวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย: การศึกษาเชิงประจักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มตะวันตกในประเทศไทย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. ดวงใจ คงคาหลวง 2. นภาพร ขันธนภา 3. ระพีพรรณ พิริยะกุล |
| Title | อิทธิพลภาวะผู้นำเต็มรูปแบบของผู้บริหารมหาวิทยาลัยที่ส่งผ่านนโยบายส่งเสริมวิชาการและความก้าวหน้าในอาชีพสู่ผลการปฏิบัติงานวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย: การศึกษาเชิงประจักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มตะวันตกในประเทศไทย |
| Publisher | สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง |
| Publication Year | 2558 |
| Journal Title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 5 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 84-96 |
| Keyword | อิทธิพลภาวะผู้นำเต็มรูปแบบ, นโยบายส่งเสริมวิชาการ, ความก้าวหน้าในอาชีพ, มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มตะวันตก, The Effects Full-Range Leadership, Mediating Roles of Academi Promotion Policy, Career Advancement on Academic, Rajabhat Universities-Western Division |
| ISSN | 2229-1148 |
| Abstract | การวิจัย อิทธิพลภาวะผู้นำเต็มรูปแบบของผู้บริหารมหาวิทยาลัยที่ส่งผ่านนโยบายส่งเสริม วิชาการและความก้าวหน้าในอาชีพสู่ผลการปฏิบัติงานวิชาการของอาจารย์มหาวิทยาลัย : การศึกษาเชิง ประจักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มตะวันตกในประเทศไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิง จริยธรรม ภาวะผู้นำเชิงปฏิรูป ภาวะผู้นำแลกเปลี่ยน ของผู้บริหาร ในการรับรู้ของอาจารย์มหาวิทยาลัย ราชภัฏกลุ่มตะวันตก ในด้าน นโยบายที่ส่งเสริมทางด้านวิชาการและระดับความก้าวหน้าในอาชีพของ อาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มตะวันตกในฐานะตัวแปรคั่นกลางที่นำไปสู่ ผลการปฏิบัติงานทางวิชาการ ของอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มตะวันตก โดยกลุ่มตัวอย่างคือ อาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มตะวัน ตก จำนวน 568 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนา และ สถิติอนุมาน โดย ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป PLS-Graph ผลการศึกษาพบว่าระดับภาวะผู้นำเชิงแลกเปลี่ยนมี ผลต่อการรับรู้นโยบายส่งเสริมทางด้านวิชาการและระดับความก้าวหน้าในอาชีพ ที่ระดับนับสำคัญ .01 ใน ขณะที่ ปัจจัยส่งผ่านคือการรับรู้นโยบายส่งเสริมทางด้านวิชาการและระดับความก้าวหน้าในอาชีพ ไม่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานทางวิชาการ |
