|
รายงานวิจัยเรื่องการสอนกฎหมาย: ศึกษาเปรียบเทียบวิธีการสอนแบบบรรยาย การสอนแบบถามตอบ และการสอนแบบทบทวนและถาม |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ชนาธิป ชินะนาวิน |
| Title | รายงานวิจัยเรื่องการสอนกฎหมาย: ศึกษาเปรียบเทียบวิธีการสอนแบบบรรยาย การสอนแบบถามตอบ และการสอนแบบทบทวนและถาม |
| Publisher | สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง |
| Publication Year | 2557 |
| Journal Title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 4 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 69-81 |
| Keyword | การสอนแบบบรรยาย, การสอนแบบถามตอบ, การสอนแบบทบทวนและถาม, Lecturing Method, Question-Answer Method, Reviewed and Questioning Method |
| ISSN | 2229-1148 |
| Abstract | วิชากฎหมายเป็นศาสตร์ที่เกี่ยวกับความยุติธรรมและชีวิตของคน เพื่อให้ผู้ประกอบวิชาชีพทาง นิติศาสตร์มีความรู้ความสามรถ อาจารย์สอนกฎหมายจึงควรจัดการเรียนการสอนที่พัฒนานักศึกษากฎหมาย ให้เป็นนักกฎหมายที่ดี ผู้วิจัยจึงทำการวิจัยนี้ โดยทำการวิจัยเอกสาร ร่วมกับการวิจัยเชิงคุณภาพและ การวิจัยเชิงปริมาณ ผลการวิจัยเอกสารพบว่า การสอนกฎหมายนั้น วิธีการสอนที่เหมาะสมได้แก่ การสอนแบบบรรยาย การสอนแบบถามตอบ และการสอนแบบทบทวนและถาม ดังนั้น ผู้วิจัยจึงทำการวิจัยเชิงทดลองด้วยการสอน และการวิจัยเชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์และการสังเกตในระหว่างสอน โดยทำวิจัยทั้งสิ้นเป็นเวลาสองปี การศึกษา ผลการวิจัยพบว่า วิธีการถามตอบเป็นวิธีการสอนที่เหมาะสมกับนักศึกษากฎหมายไทยที่สุด เนื่องจาก การถามตอบเป็นการสอนที่กระตุ้นให้นักศึกษามีความตื่นตัว มีการคิดและอภิปรายตามเนื้อหาที่สอนบรรยาย และค้นพบข้อกฎหมายด้วยตนเอง ส่วนการการสอนแบบทบทวนและถามเป็นวิธีการสอนที่สามารถพัฒนา นักศึกษากฎหมายได้ดีที่สุด เนื่องจากทำให้นักศึกษาที่เก่งสามารถพัฒนาความรู้ได้มากขึ้น เพราะผู้สอน สามารถสอนเนื้อหาที่ลึกและยากได้ทันทีโดยไม่ต้องปูพื้นฐานความรู้ของนักศึกษาก่อน แต่เมื่อนักศึกษาไทยมัก ไม่ค่อยขยันทบทวนเนื้อหาก่อนการเรียน จึงทำให้การสอนแบบทบทวนและถามไม่ประสบความสำเร็จ |
