|
การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเพื่อส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านสภาพภูมิอากาศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ธีร์จุฑา กองสิงห์ |
| Title | การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเพื่อส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านสภาพภูมิอากาศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น |
| Contributor | สกลรัชน์ แก้วดี |
| Publisher | ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์ |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา |
| Journal Vol. | 18 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | OJED-18-02-014 (17 หน้า) |
| Keyword | การพัฒนาหลักสูตร, การศึกษาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ, ความฉลาดรู้ด้านสภาพภูมิอากาศ |
| URL Website | https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/268264 |
| Website title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา(An Online Journal of Education) |
| ISSN | 1905-4491 (Online) |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรการศึกษาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ผู้มีส่วนร่วมในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ 1) ผู้ให้สัมภาษณ์ในด้านการจัดการเรียนรู้ด้านการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศหรือสิ่งแวดล้อมศึกษา จํานวน 6 ท่าน 2) ผู้ประเมินเอกสารหลักสูตร และเอกสารประกอบหลักสูตร จํานวน 3 ท่าน งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยและพัฒนา ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบรรยาย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักสูตร และ 2) แบบประเมินความเหมาะสมและสอดคล้องของเอกสารหลักสูตร และเอกสารประกอบหลักสูตร ผลการวิจัยพบว่า1.ลักษณะสําคัญที่ควรมีในหลักสูตร ได้แก่ 1) ด้านเนื้อหาทางเศรษฐกิจ สังคม ความเป็นพลเมืองโลก การปรับตัว บรรเทา และรับมือกับปัญหาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ 2) การจัดการเรียนรู้ใช้รูปแบบสถานการณ์เป็นฐาน ปัญหาเป็นฐาน 3) นําบริบทของนักเรียนในแต่ละพื้นที่มาปรับใช้ในการจัดการเรียนรู้2.หลักสูตรประกอบด้วย 4 หน่วยการเรียนรู้ ผลประเมินเอกสารหลักสูตรมีความเหมาะสมมาก (M= 2.7, SD= 0.29) และผลประเมินเอกสารประกอบหลักสูตรในหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 มีความเหมาะสมปานกลาง (M= 2.47, SD= 0.29)หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 มีความเหมาะสมปานกลาง(M= 2.37, SD= 0.22)หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 มีความเหมาะสมมาก (M= 2.67, SD= 0.21)และหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 มีความเหมาะสมมาก (M= 2.62, SD= 0.34 |
