|
โปรแกรมการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิงเรื่องระบบการบริหารผลงานและสมรรถนะทรัพยากรมนุษย์ ยุคสมัยแห่งการเปลี่ยนแปลง |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | อาริษา สุขสมใจภักดิ์ |
| Title | โปรแกรมการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิงเรื่องระบบการบริหารผลงานและสมรรถนะทรัพยากรมนุษย์ ยุคสมัยแห่งการเปลี่ยนแปลง |
| Contributor | ชุติเนตร บัวเผื่อน, นิธิภัทร กมลสุข |
| Publisher | ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์ |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | OJED1702019 (12 หน้า) |
| Keyword | บทเรียนอีเลิร์นนิง, โปรแกรมการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์, การเรียนรู้โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย, การบริหารผลงาน, สมรรถนะทรัพยากรมนุษย์ |
| URL Website | https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/260133 |
| Website title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา(An Online Journal of Education) |
| ISSN | 1905-4491 (Online) |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) จัดทำโปรแกรมการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิงเรื่องระบบการบริหารผลงานและสมรรถนะทรัพยากรมนุษย์ ยุคสมัยแห่งการเปลี่ยนแปลง และ 2) เพื่อประเมินโปรแกรมการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิงเรื่องระบบการบริหารผลงานและสมรรถนะทรัพยากรมนุษย์ ยุคสมัยแห่งการเปลี่ยนแปลง โดยผู้ใช้ระบบหรือผู้เรียนโปรแกรมการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิง คือ นักพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ผู้บริหาร นักศึกษาด้านการบริหารทรัพยากรมนุษย์ หรือผู้เกี่ยวข้องในงานด้านบริหารและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และผู้เชี่ยวชาญด้านการผลิตสื่อ ซึ่งผู้วิจัยได้ใช้วิธีการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 6 ท่าน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนอีเลิร์นนิง แบบฝึกหัดท้ายบท แบบสัมภาษณ์จากการสนทนากลุ่ม ลักษณะเป็นคำถามแบบปลายเปิด และแบบสอบถามความพึงพอใจ ลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการจัดทำโปรแกรมการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิงตามตัวแบบ ADDIE ได้สื่อมัลติมีเดียจำนวน 10 บทเรียน 1 บทสรุป และแบบฝึกหัดท้ายบทจำนวนบทละ 5 ข้อ และ 2) ผลประเมินการใช้งานของผู้เรียนเรียนต่อโปรแกรมการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิง มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก (M= 4.109, SD.=0.7572) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้านที่มีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ด้านการใช้งานบทเรียนอีเลิร์นนิง (M=4.3, SD.=0.69) รองลงมาคือด้านเนื้อหา (M=4.2, SD.=0.77) และด้านสื่อมัลติมีเดียและเทคนิคการถ่ายทอด (M=3.8, SD.=0.72) ตามลำดับ |
