|
เจตคติของครูวิทยาศาสตร์ที่มีต่อการใช้วิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาในห้องเรียนออนไลน์ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | กรวิก อยู่พันดุง |
| Title | เจตคติของครูวิทยาศาสตร์ที่มีต่อการใช้วิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาในห้องเรียนออนไลน์ |
| Contributor | กนิษฐ์ ศรีเคลือบ, สุวิมล ว่องวาณิช |
| Publisher | ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์ |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | OJED1702018 (13 หน้า) |
| Keyword | การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม, ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ |
| URL Website | https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/article/view/259228 |
| Website title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา(An Online Journal of Education) |
| ISSN | 1905-4491 (Online) |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ในการวิเคราะห์เจตคติของครูวิทยาศาสตร์ที่มีต่อการใช้การวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนออนไลน์ โดยใช้แบบสอบถามการแก้ปัญหาในห้องเรียนของครูวิทยาศาสตร์ จำนวน 100 คน และใช้การสัมภาษณ์ครู จำนวน 10 คน โดยวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติบรรยายและการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า มีความตั้งใจต่อการใช้วิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมของครู อยู่ในระดับมาก (M = 4.464, SD = 0.531) โดยองค์ประกอบเจตคติของครูที่มีต่อการใช้ PAR ที่อยู่ในระดับมากที่สุด คือ สภาพอำนวยความสะดวก (M = 4.620, SD = 0.465) และองค์ประกอบอื่น ๆ ได้แก่ การคาดหวังผลสัมฤทธิ์ ความคาดหวังต่อความพยายาม อิทธิพลทางสังคม (M = 4.477, SD = 0.535 และ M = 4.089, SD = 0.578 และ M = 4.127, SD = 0.734 ตามลำดับ) โดยอธิบายด้วยข้อมูลจากการสัมภาษณ์ คือ ครูมีความตั้งใจที่จะใช้วิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา เพราะเชื่อว่าจะช่วยให้การแก้ปัญหาได้ผลสัมฤทธิ์ที่ดีและกระบวนการแก้ปัญหาที่ชัดเจน ซึ่งต้องอาศัยการทำงานร่วมกันระหว่างครูในโรงเรียนและมีระบบการทำงานที่สนับสนุนการใช้วิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม |
