|
ผลของการจัดกิจกรรมศิลปะจากสื่อธรรมชาติที่เด็กเป็นผู้ริเริ่ม ที่มีต่อการควบคุมอารมณ์ของเด็กปฐมวัย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ปิยะนุช บุตรราช |
| Title | ผลของการจัดกิจกรรมศิลปะจากสื่อธรรมชาติที่เด็กเป็นผู้ริเริ่ม ที่มีต่อการควบคุมอารมณ์ของเด็กปฐมวัย |
| Contributor | อรพรรณ บุตรกตัญญู |
| Publisher | ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | OJED1701005 (11 pages) |
| Keyword | ศิลปะจากสื่อธรรมชาติ, การควบคุมอารมณ์, เด็กปฐมวัย |
| URL Website | https://so01.tci-thaijo.org/index.php/OJED/index |
| Website title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา (An Online Journal of Education: OJED) |
| ISSN | 1905-4491 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบการควบคุมอารมณ์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้กิจกรรมศิลปะจากสื่อธรรมชาติที่เด็กเป็นผู้ริเริ่ม และการศึกษาพัฒนาการด้านการควบคุมอารมณ์ของเด็กปฐมวัยที่ใช้กิจกรรมศิลปะจากสื่อธรรมชาติที่เด็กเป็นผู้ริเริ่ม กลุ่มเป้าหมาย คือ เด็กนักเรียนชาย-หญิง อายุ 4-5 ปี จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดกิจกรรม 2) แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ด้านการควบคุมอารมณ์ และ 3) แบบสังเกตพฤติกรรมความฉลาดทางอารมณ์ ด้านการควบคุมอารมณ์ของเด็กปฐมวัย วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนที (T-Score) วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยวิเคราะห์เนื้อหา ผลการศึกษาพบว่า เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะจากสื่อธรรมชาติที่เด็กเป็นผู้ริเริ่มที่มีต่อการควบคุมอารมณ์ของเด็กปฐมวัย มีคะแนนเฉลี่ยหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง โดยก่อนการทดลองมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 35.7 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.58 และหลังการทดลองมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 50.0 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.20 รวมทั้งคะแนนเฉลี่ยระหว่างสัปดาห์มีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้นทุกสัปดาห์ โดยเด็กแสดงออก 1) ด้านดี : เด็กรู้จักอารมณ์ของตนเองมากขึ้นบอกความรู้สึกของตนเองได้ 2) ด้านเก่ง เด็กสามารถยอมรับคำอธิบายเมื่อไม่ได้ในสิ่งที่ตนเองต้องการ และ 3) ด้านสุข เด็กมีพฤติกรรมที่สนุกสนานเพลิดเพลินกับการทำกิจกรรม |
