|
การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับครูในจังหวัดชัยภูมิ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | นฤมล ภูสิงห์ |
| Title | การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับครูในจังหวัดชัยภูมิ |
| Contributor | เกษกนก วรรณวัลย์ |
| Publisher | คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 147 - 164 |
| Keyword | การพัฒนาหลักสูตร, สมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21, การประเมินผลการปฏิบัติงาน |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/larts-journal |
| Website title | วารสารศิลปศาสตร์ มทร.กรุงเทพ |
| ISSN | 3027-6241 (Print) 3027-625X (Online) |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานการพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน 2) พัฒนาหลักสูตร 3) ทดลองใช้หลักสูตร และ 4) ประเมินหลักสูตร ใช้การวิจัยและพัฒนา 4 ระยะ ระยะที่ 1 ศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการจำเป็น กลุ่มตัวอย่าง เป็นครูผู้สอนในจังหวัดชัยภูมิ ปีการศึกษา 2567 จำนวน 318 คน โดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน และสนทนากลุ่มโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 7 คน ระยะที่ 2 พัฒนาและตรวจสอบคุณภาพหลักสูตร กลุ่มเป้าหมาย เป็นผู้เชี่ยวชาญ 5 คน และครูผู้สอน 8 คน ระยะที่ 3 การทดลองใช้หลักสูตร และระยะที่ 4 การประเมินและปรับปรุงหลักสูตร กลุ่มเป้าหมาย เป็นครูผู้สอน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่แบบสอบถาม แบบบันทึกการสนทนา แบบประเมิน ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัจจุบันสมรรถนะครูในศตวรรษ ที่ 21 ตามแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมมีการดำเนินการในระดับปานกลาง สภาพที่พึงประสงค์โดยภาพรวมมีการดำเนินการในระดับมาก ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนมีความต้องการลำดับแรก 2) หลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน สำหรับครูในจังหวัดชัยภูมิ มี 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) หลักการ 2) วัตถุประสงค์ 3) เนื้อหา 4) การนำหลักสูตรไปใช้ 5) สื่อและแหล่งเรียนรู้ 6) การวัดและประเมินผล 3) ผลการทดลองใช้หลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงาน มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 52.15 คิดเป็นร้อยละ 74.50 และ 4) ผลการประเมินหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 ตามแนวทางการประเมินผลการปฏิบัติงานสำหรับครูในจังหวัดชัยภูมิ ภาพรวมมีความเหมาะสมในระดับมาก |
