|
การเปรียบเทียบทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และไอซีที สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการประเมินตามสภาพจริงกับความคาดหวังในศตวรรษที่ 21 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. ณัฐกานต์ ภาคพรต 2. ณมน จีรังสุวรรณ |
| Title | การเปรียบเทียบทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และไอซีที สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการประเมินตามสภาพจริงกับความคาดหวังในศตวรรษที่ 21 |
| Publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา |
| Publication Year | 2557 |
| Journal Title | วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา |
| Journal Vol. | 9 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 35-45 |
| Keyword | การรู้เท่าทันสารสนเทศ, การรู้เท่าทันสื่อ, การรู้เท่าทันไอซีที, ความคาดหวัง, การประเมินตามสภาพจริง |
| ISSN | 1905-2383 |
| Abstract | การรับรู้สภาพปัจจุบันเป็นขั้นตอนแรกของการพัฒนาและออกแบบการเรียนรู้ในอนาคตโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การรับรู้ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและไอซีที อันเป็นทักษะที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในด้านอื่น การประเมินตามสภาพจริงจะทำให้รู้ถึงปัญหาแล้วนำไปสู่การเรียนการสอนที่คาดหวังให้เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 งานวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะด้านสารสนเทศฯ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการประเมินตามสภาพจริงกับทักษะด้านสารสนเทศฯ แห่งศตวรรษที่ 21 ซึ่งกำหนดกลุ่มตัวอย่างเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างสำหรับประเมินตามสภาพจริงเป็นนักเรียนจำนวน 30 คน และกลุ่มตัวอย่างสำหรับความคาดหวังในศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 10 คน ที่ได้จากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจงการศึกษาในครั้งนี้แบ่งเป็น 4 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การศึกษาและสังเคราะห์กรอบแนวคิดระยะที่ 2ออกแบบและสร้างเครื่องมือวัดทักษะด้านสารสนเทศฯ ซึ่งได้แก่ แบบสังเกตพฤติกรรมทักษะด้านสารสนเทศ นักเรียนตามสภาพจริง แบบสัมภาษณ์พฤติกรรมทักษะด้านสารสนเทศฯ ตามสภาพจริง และตามความคาดหวังในศตวรรษที่ 21ระยะที่ 3 เก็บข้อมูลกับนักเรียนและผู้ทรงคุณวุฒิ และระยะที่ 4 เปรียบเทียบข้อมูลเพื่อหาความแตกต่างของทักษะด้านสารสนเทศฯ ด้วยการประเมินตามสภาพจริงกับทักษะด้านสารสนเทศฯ แห่งศตวรรษที่ 21 ผลการวิจัยพบว่า ทักษะด้านสารสนเทศฯ ด้วยการประเมินตามสภาพจริงกับความคาดหวังในศตวรรษที่ 21 มีความแตกต่างกัน (t-test =30.298, Sig. 0.001) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 โดยภาพรวมการประเมินเปรียบเทียบทักษะทักษะด้านสารสนเทศฯ สำหรับนักเรียนอยู่ในระดับน้อย (X=1.56, S.D.=0.76) และความคาดหวังในศตวรรษที่ 21 อยู่ในระดับมาก (X=4.49, S.D.=0.71) |
