|
การพัฒนาหลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไปที่เหมาะสมกับบริบทของมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา : บทความวารสาร |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. กฤษฎา กุณฑล 2. นาตยา ปิลันธนานนท์ |
| Title | การพัฒนาหลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไปที่เหมาะสมกับบริบทของมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา : บทความวารสาร |
| Publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา |
| Publication Year | 2556 |
| Journal Title | วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 96-106 |
| Keyword | หลักสูตร, หมวดวิชาศึกษาทั่วไป, การพัฒนาหลักสูตร, มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา |
| ISSN | 1905-2383 |
| Abstract | หลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไปมีความสำคัญต่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง มีโลกทัศน์ที่กว้างไกล เข้าใจตนเอง ผู้อื่นและสังคม เป็นผู้ใฝ่รู้ มีเหตุผล มีความสามารถในการสื่อสาร มีคุณธรรม สามารถนำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิตและดำรงตนอยู่ในสังคมได้เป็นอย่างดี การวิจัยครั้งนี้มี วัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาหลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไปของมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาให้สอดคล้องกับ บริบทของการเปลี่ยนแปลงในสังคมโลกและบริบทของมหาวิทยาลัยรวมทั้งเพื่อศึกษารูปแบบและวิธีการบริหารหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน ให้เป็นไปตามหลักการและเป้าหมายของหลักสูตร วิธีดำเนินการวิจัยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนาร่วมกับคณะทำงาน จำนวน 20 คน กลุ่มตัวอย่าง เป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา จำนวน 141 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) การกำหนดชื่อกลุ่มวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปใช้ประเด็นเป็นหลักในการจัดกลุ่ม 2) การบริหารจัดการหลักสูตรโดยมีหน่วยงานกลางรับผิดชอบ 3) รูปแบบการเขียนคำอธิบายรายวิชาที่เหมาะสมมี 3 รูปแบบ 4) รายวิชาศึกษาทั่วไปที่เหมาะสมกับบริบทของมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา มี 5 กลุ่มวิชา รวม 19 รายวิชา การวิจัยสรุปได้ว่า การพัฒนาหลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไปที่เหมาะสมกับบริบทของมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาควรจัดกลุ่มวิชาโดยใช้ประเด็นเป็นหลักและมีหน่วยงานกลางรับผิดชอบในการบริหารจัดการหลักสูตร |
