|
การวิเคราะห์รูปแบบการตัดสินใจของการใช้เสรีภาพและการหนีไปจากเสรีภาพในกิจกรรมต้อนรับน้องใหม่ในสถานศึกษาตามแนวคิดของอีริค ฟรอมม์ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ดร.ไพบูลย์ โพธิ์หวังประสิทธิ์ |
| Title | การวิเคราะห์รูปแบบการตัดสินใจของการใช้เสรีภาพและการหนีไปจากเสรีภาพในกิจกรรมต้อนรับน้องใหม่ในสถานศึกษาตามแนวคิดของอีริค ฟรอมม์ |
| Publisher | วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Publication Year | 2553 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Journal Vol. | 3 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 19-36 |
| Keyword | เสรีภาพ, การหนีไปจากเสรีภาพ, กิจกรรมต้อนรับน้องใหม่, อีริคฟรอมม์ |
| ISSN | 1906-0870 |
| Abstract | การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษารูปแบบการตัดสินใจของการใช้เสรีภาพและการหนีไปจากเสรีภาพในกิจกรรมต้อนรับน้องใหม่ในสถานศึกษา ผู้วิจัยได้เลือกใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการสังเกตและการสัมภาษณ์อย่างลึกกับผู้ให้ข้อมูลคนสำคัญซึ่งเป็นนักศึกษาน้องใหม่ ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 และนักศึกษารุ่นพี่ ชั้นปีที่ 2, 3 และ 4 ในสถานศึกษาแห่งหนึ่งของประเทศไทยจากนั้น จึงนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลแบบอุปนัย โดยการตีความปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นจากการเก็บรวบรวมข้อมูลในภาคสนาม ผลการศึกษาพบว่า ในกิจกรรมต้อนรับน้องใหม่ในสถานศึกษาแห่งนี้ นักศึกษามีรูปแบบการตัดสินใจของการใช้เสรีภาพทั้ง 2 ชนิด คือ การใช้เสรีภาพและการหนีไปจากเสรีภาพ ซึ่งในรายละเอียด พบว่า ในกิจกรรมต้อนรับน้องใหม่ที่เป็นกิจกรรมสันทนาการและการบำเพ็ญประโยชน์สาธารณะ ทั้งนักศึกษารุ่นน้องและรุ่นพี่ จะใช้เสรีภาพของตนเองในการตัดสินใจเข้าร่วมกิจกรรมด้วยความสนุกสนานและยิ้มแย้มแจ่มใส ขณะที่ในกิจกรรมการประชุมเชียร์ การรายงานตัว และการจัดแถว เพื่อฝึกระเบียบวินัย ความอดทน และความสามัคคี นักศึกษาจะตัดสินใจหนีไปจากเสรีภาพ (Escape from Freedom) โดยที่ส่วนหนึ่งจะหันเข้าหาบุคลิกภาพเผด็จการอำนาจนิยม (Authoritarianism) กล่าวคือ นักศึกษารุ่นพี่ โดยเฉพาะกลุ่มที่รับบทบาทหน้าที่เป็น "ว๊ากเกอร์หรือคอมแบ็ท" จะแสดงบุคลิกภาพเผด็จการอำนาจนิยมในแง่ของผู้กระทำ (Sadistic) ในขณะที่นักศึกษาน้องใหม่ชั้นปีที่ 1 บางส่วนจะมีบุคลิกภาพเผด็จการอำนาจนิยมในแง่ของผู้ถูกกระทำ (Masochistic) แต่นักศึกษาน้องใหม่ชั้นปีที่ 1 ส่วนใหญ่ จะเลือกใช้วิธีการหนีไปจากเสรีภาพด้วยการทำตัวเป็นหุ่นยนต์ (Automation) อย่างไรก็ดี ในสถานศึกษาแห่งนี้ ไม่พบนักศึกษาที่หนีไปจากเสรีภาพด้วยวิธีการในลักษณะการทำลาย (Destructiveness) |
