|
ศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ในการทำงานของอาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2552 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | กนกวรรณ เดชคงแก้ว |
| Title | ศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ในการทำงานของอาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2552 |
| Publisher | วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Publication Year | 2553 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Journal Vol. | 3 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 25-40 |
| Keyword | ความฉลาดทางอารมณ์, อาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ |
| ISSN | 1906-0870 |
| Abstract | การค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความฉลาดทางอารมณ์ในการทำงานของอาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่อาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2552 จำนวน 63 คน โดยทำการสุ่มแบบเจาะจง ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 52 คน โดยใช้แนวคิดความฉลาดทางอารมณ์ของโกลแมน โบยาทซิส และแมคคี (Goleman, Boyatzis, & Mckee, 2002) โดยมีค่าความเชื่อมั่นของผู้ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือเท่ากับ .887 ผู้ศึกษาได้ส่งแบบสอบถามเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลได้รับแบบสอบถามคืนมาจำนวน 52 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 ตัวแปรที่ศึกษาประกอบด้วยตัวแปร ต้น ได้แก่ เพศ อายุ และประสบการณ์ในการทำงาน ตัวแปรตามได้แก่ตัวแปรองค์ประกอบ ความฉลาดทางอารมณ์ 4 ตัวแปร คือ ความตระหนักในตนเอง การจัดการตนเอง ความตระหนักในสังคม และการจัดการความสัมพันธ์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้โปรแกรม SPSS ในการหาค่าสถิติพื้นฐาน และวิเคราะห์เปรียบเทียบองค์ประกอบความฉลาดทางอารมณ์ด้วยการทดสอบค่า t และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวและการทดสอบเป็นรายคู่ด้วยวิธีผลต่างนัยสำคัญน้อยที่สุด (LSD) ผลการวิจัยพบว่า จากการศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ในการทำงานของอาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาในแต่ละด้านพบว่า ด้านความตระหนักในตนเองอยู่ในระดับปานกลาง ด้านการจัดการตนเอง ด้านความตระหนักในสังคม และด้านการจัดการความสัมพันธ์อยู่ในระดับมาก ส่วนผลการเปรียบเทียบองค์ประกอบความฉลาดทางอารมณ์ในการทำงานของอาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้จำแนกตามเพศ อายุ และประสบการณ์ในการทำงาน พบว่าอาจารย์ ที่มีเพศแตกต่างกันโดยภาพรวมมีความฉลาดทางอารมณ์ไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณาเป็นรายองค์ประกอบ พบว่าด้านตระหนักในอารมณ์ตนเอง มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนการเปรียบเทียบองค์ประกอบความฉลาดทางอารมณ์ในการทำงานของอาจารย์วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ จำแนกตามอายุและประสบการณ์ในการทำงานพบว่า อายุและประสบการณ์ในการทำงาน มีผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ในการทำงานที่ไม่แตกต่างกัน |
