|
ผลการทดลองใช้กิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนในการส่งเสริมความรู้ ความอ่อนไหว และการตระหนักทางวัฒนธรรมชุมชนสำหรับเยาวชนในจังหวัดชลบุรีโดยใช้แนวคิดแอนดราโกจี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ปนัสยา เมฆพักตร์ |
| Title | ผลการทดลองใช้กิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนในการส่งเสริมความรู้ ความอ่อนไหว และการตระหนักทางวัฒนธรรมชุมชนสำหรับเยาวชนในจังหวัดชลบุรีโดยใช้แนวคิดแอนดราโกจี |
| Contributor | วรรัตน์ ปทุมเจริญวัฒนา |
| Publisher | ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 61-76 |
| Keyword | กิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียน, แอนดราโกจี, การส่งเสริมความรู้, ความอ่อนไหวและการตระหนักทางวัฒนธรรมชุมชน |
| URL Website | https://jrtl.rsu.ac.th/volume/17/number/2/article/346 |
| Website title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| ISSN | 2651-1588 |
| Abstract | การวิจัยนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองที่มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สำรวจระดับการเห็นคุณค่าด้านความรู้ ความอ่อนไหว และการตระหนักทางวัฒนธรรมชุมชนของเยาวชนในชุมชน 2) ออกแบบกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนในการส่งเสริมความรู้ ความอ่อนไหวและการตระหนักทางวัฒนธรรมชุมชนสำหรับเยาวชนจังหวัดชลบุรีโดยใช้แนวคิดแอนดราโกจี และ 3) ศึกษาผลการทดลองใช้กิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนฯ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เก็บข้อมูล คือ เยาวชนในอำเภอศรีราชาที่มีอายุ 14-18 ปี จำนวน 535 คน กลุ่มตัวอย่างในการทดลองกิจกรรม คือ เยาวชนในอำเภอศรีราชา ที่มีอายุ 14-18 ปี จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบวัดระดับการเห็นคุณค่าวัฒนธรรมชุมชนของเยาวชน แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม แผนการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนฯ แบบประเมินระดับความรู้ ความอ่อนไหว และการตระหนักทางวัฒนธรรมชุมชน (ประเพณีแห่พญายม) และแบบสะท้อนผลการทดลองใช้กิจกรรมฯ มีสถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบ dependent t-test ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ _=0.05 ผลการวิจัยพบว่า 1) การวัดระดับการเห็นคุณค่าวัฒนธรรมชุมชนอำเภอศรีราชาทั้ง 3 วัฒนธรรม พบว่า เยาวชนมีระดับค่าเฉลี่ยการเห็นคุณค่าของประเพณีแห่พญายมต่ำที่สุด (x = 3.15, S.D. = 0.10) จึงนำมาใช้เป็นเนื้อหาในการสร้างกิจกรรมการเรียนรู้ 2) การออกแบบกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนฯ ประกอบไปด้วย 8 ขั้นตอน ตามแนวคิดแอนดราโกจี โดยมีการจัดการสนทนากลุ่มให้ผู้เรียนและผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านกิจกรรมได้ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยร่วมกัน 3) ผลการทดลองกิจกรรม พบว่า เยาวชนจังหวัดชลบุรีมีระดับค่าเฉลี่ยการเห็นคุณค่าวัฒนธรรมชุมชนทั้งด้านของความรู้ ความอ่อนไหว และการตระหนักทางวัฒนธรรมชุมชนหลังทดลองเท่ากับ 4.69 สูงกว่าก่อนการทดลองกิจกรรมเท่ากับ 3.05 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p-value<0.01) โดยผู้เรียนมีการสะท้อนผลการจัดกิจกรรมว่า กิจกรรมการเรียนรู้นี้มีเนื้อหา รูปแบบการจัดกิจกรรม และกระบวนการถ่ายทอดความรู้ที่เหมาะสมในการส่งเสริมผู้เรียนให้ตระหนักในคุณค่าของวัฒนธรรมชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ |
