|
ประสิทธิผลของการใช้กระบวนการถอดความรู้ด้านเทคนิคการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: กรณีศึกษา กลุ่มมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | อารีรัตน์ แย้มเกษร |
| Title | ประสิทธิผลของการใช้กระบวนการถอดความรู้ด้านเทคนิคการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ: กรณีศึกษา กลุ่มมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publisher | ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publication Year | 2560 |
| Journal Title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน |
| Journal Vol. | 11 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 156-169 |
| Keyword | Humanities and Social Sciences, student-centered teaching, tacit knowledge method, การถอดความรู้, การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ, มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ |
| URL Website | https://jrtl.rsu.ac.th/ |
| Website title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| ISSN | 2651-1584 |
