|
เด็กควรเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างไรให้สนุก |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | วงเดือน อภิชาติ |
| Title | เด็กควรเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างไรให้สนุก |
| Publisher | สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม |
| Publication Year | 2558 |
| Journal Title | วารสารวิจัยเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม |
| Journal Vol. | Vol.2 |
| Journal No. | No.1 |
| Page no. | 20 |
| Keyword | เรียนคณิตศาสตร์ให้สนุก |
| ISSN | ISSN:2350-9783 |
| Abstract | จากประสบการณ์ทางการสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนราชวินิตมา 37 ปี พบปัญหามากมาย เช่น เด็กไม่ชอบเรียนคณิตศาสตร์ เด็กมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำเรียนโจทย์ปัญหาและแก้โจทย์ปัญหาไม่ได้ จึงได้คิดค้นหาแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยการศึกษาหาความรู้จากท่านผู้รู้หลายท่าน อาทิ ศาสตราจารย์นายแพทย์ ประเวศ วะสี (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. 2543) ท่านได้ให้ความหมายการเรียนรู้ที่ควรจัดให้แก่ผู้เรียนคือ เรียนรู้ในสถานการณ์จริง ซึ่งประสบการณ์จริงในแต่ละคนไม่เหมือนกัน จึงต้องเอาผู้เรียนแต่ละคนเป็นตัวตั้ง ผู้สอนต้องเลือกจัดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ กิจกรรมและการทำงาน อันนำไปสู่การพัฒนาครบทุกด้าน ทั้งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา รวมถึงพัฒนาการทางด้านจิตวิญญาณด้วย นอกจากนั้นยังได้แนวคิดจากการจัดกิจกรรมการสอนแบบ 4 MAT แมกคาชี (McCarthy, Bernice. 1990) ซึ่งเป็นรูปแบบการสอนที่ตอบสนองการเรียนรู้ของนักเรียน 4 แบบ (4 Type of students ) ซึ่งลักษณะการเรียนรู้ของนักเรียน มีความสัมพันธ์โดยตรงกับโครงสร้างทางสมองและระบบการทำงานของสมองซีกซ้ายและซีกขวา ส่งผลต่อความแตกต่างทั้งทางด้านสติปัญญา การรับรู้และการเรียนรู้ สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งคือการที่ผู้สอนคำนึงถึงคือความรู้พื้นฐานของผู้เรียนและการใช้คำถามเชื่อมโยงเนื้อหา เพื่อนำไปสู่เนื้อหาใหม่หรือใช้ยุทธวิธีต่างๆ ทบทวนความรู้ในขั้นปฏิบัติกิจกรรม อาจใช้ปัญหาซึ่งมีความเชื่อมโยงในขั้นเตรียมความพร้อม และใช้ยุทธวิธีต่างๆให้ผู้เรียนสามารถสรุปหรือเข้าใจหลักการ แนวคิด กฎ สูตร หรือนิยามด้วยตนเอง |
