|
การปฏิรูปการศึกษาด้วยการเสริมสร้างศักยภาพการเรียนรู้การคิดแก้ปัญหา |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. อุบลวรรณ กิจคณะ 2. ประสพสุข ฤทธิเดช |
| Title | การปฏิรูปการศึกษาด้วยการเสริมสร้างศักยภาพการเรียนรู้การคิดแก้ปัญหา |
| Publisher | สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม |
| Publication Year | 2557 |
| Journal Title | วารสารวิจัยเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม |
| Journal Vol. | Vol.1 |
| Journal No. | No.1 |
| Page no. | 65 |
| Keyword | การปฏิรูปการศึกษา,การเสริมสร้างศักยภาพการเรียนรู้,การคิดแก้ปัญหา |
| ISSN | ISSN:2350-9783 |
| Abstract | "การศึกษาเป็นรากฐานของสังคม" สำนวนนี้ยังใช้ได้ดีกับทุกยุคทุกสมัย การศึกษามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาคนในทุก ๆ สาขาอาชีพ ให้เป็นผู้มีความรู้ ความเข้าใจในหลักการต่าง ๆ และนำความรู้นั้นมาใช้ในการดำรงชีวิต การได้รับการศึกษาที่ดีจึงเป็นเรื่องสำคัญ ซึ่งในประเทศที่พัฒนาแล้ว ได้ทุ่มเทการลงทุน เพื่อพัฒนาคนในประเทศให้เป็นผู้มีความรู้ด้วยการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาหรือปฏิรูปการศึกษา ซึ่ง การปฏิรูปการศึกษา หมายถึง การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง รูปแบบกระบวนการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการ และระบบสนับสนุนต่าง ๆ ไม่ว่าด้านงบประมาณ อุปกรณ์เครื่องมือ หรือเทคโนโลยี ที่สำคัญคือ การเปลี่ยนวิธีคิดใหม่ให้สอดรับกับสังคมใหม่ (คณะกรรมการการปฏิรูปการศึกษา, 2543) แนวทางการปฏิรูปการศึกษา ที่ได้ระบุไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 ว่า "การปฏิรูปการศึกษา คือการปฏิรูปการเรียนรู้ของผู้เรียน" การปฏิรูปการศึกษาจึงเป็นการเปลี่ยนแปลงขนานใหญ่ทั้งระบบ และต้องทำอย่างเป็นขั้นตอน เพื่อเปลี่ยนแปลงการศึกษาให้มีมาตรฐานมากขึ้น ในปัจจุบันสภาพปัญหาการศึกษาที่ต้องมีการปฏิรูปมีหลายประการ ซึ่งมีประเด็นที่สำคัญดังนี้ (ยาเบ็น เรืองจรูญศรี, 2552) |
