|
การพัฒนาตัวบ่งชี้ผู้นำที่มีความฉลาดทางอารมณ์และสังคมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | วิชญพงศ์ ไชยธิกุลโรจน์, ทิพย์พาพร มหาสินไพศาล, ทิวัตถ์ มณีโชติ |
| Title | การพัฒนาตัวบ่งชี้ผู้นำที่มีความฉลาดทางอารมณ์และสังคมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี |
| Publisher | คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารวิธีวิทยาการวิจัย |
| Journal Vol. | 34 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 307-326 |
| Keyword | ตัวบ่งชี้, ความฉลาดทางอารมณ์, ความฉลาดทางสังคม, Indicators, Emotional Intelligence, Social Intelligence |
| URL Website | http://research.edu.chula.ac.th/jrm/ |
| Website title | วารสารวิธีวิทยาการวิจัย (Journal of Research Methodology: JRM) |
| ISSN | 2697-4835 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาตัวบ่งชี้ผู้นำที่มีความฉลาดทางอารมณ์และสังคมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี และ 2) เพื่อทดสอบความสอดคล้องของตัวบ่งชี้ผู้นำที่มีความฉลาดทางอารมณ์และสังคมของผู้บริหารสถานศึกษาที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ตามการรับรู้ของครู สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี การดำเนินการวิจัยมี 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การพัฒนาตัวบ่งชี้ผู้นำที่มีความฉลาดทางอารมณ์และสังคมของผู้บริหารสถานศึกษา โดยการสังเคราะห์จากเอกสาร งานวิจัย และการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 คน ระยะที่ 2 การตรวจสอบความสอดคล้องระหว่างตัวบ่งชี้เชิงสมมติฐานที่สร้างขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างเป็นครู จำนวน 482 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง .60-1.00 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ .978 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อหาค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน พิจารณาความเหมาะสมของข้อมูลที่จะมาวิเคราะห์องค์ประกอบด้วยค่า Bartlett Test of Sphericity และค่า Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy (KMO) และวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันภายใต้โมเดลสมการโครงสร้างโดยใช้โปรแกรม Mplus ผลการวิจัย พบว่า1. ผลการพัฒนาตัวบ่งชี้ ปรากฏว่า ได้ตัวบ่งชี้ผู้นำที่มีความฉลาดทางอารมณ์และสังคมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี จำนวน 4 องค์ประกอบ และ 12 ตัวบ่งชี้ ประกอบด้วย องค์ประกอบด้านการตระหนักต่อตนเอง มี 2 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบด้านการจัดการตนเอง มี 4 ตัวบ่งชี้ องค์ประกอบด้านการตระหนักต่อสังคมมี 3 ตัวบ่งชี้ และองค์ประกอบด้านการจัดการความสัมพันธ์ มี 3 ตัวบ่งชี้2. ผลการตรวจสอบความสอดคล้องโดยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันภายใต้โมเดลสมการโครงสร้างของตัวบ่งชี้ พิจารณาจากค่าไคสแควร์ (χ2) เท่ากับ 12.03 ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ, ค่า df เท่ากับ 10, ค่า p เท่ากับ .2834, ค่าดัชนีวัดระดับความสอดคล้องเปรียบเทียบ (CFI) เท่ากับ 1.000 ค่าดัชนีวัดระดับความสอดคล้องเปรียบเทียบของ Tucker and Lewis (TLI) เท่ากับ .999 และค่าความคลาดเคลื่อนในการประมาณค่าพารามิเตอร์ (RMSEA) เท่ากับ .020 แสดงว่า การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันภายใต้โมเดลสมการโครงสร้างขององค์ประกอบความฉลาดทางอารมณ์และสังคมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี สอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ เป็นไปตามสมมติฐาน |
