|
การพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงบริหาร ของนักเรียนวัยรุ่นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. พาสนา จุลรัตน์ 2. ธรรมโชติ เอี่ยมทัศนะ |
| Title | การพัฒนาโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงบริหาร ของนักเรียนวัยรุ่นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น |
| Publisher | คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารวิธีวิทยาการวิจัย |
| Journal Vol. | 34 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 197-212 |
| Keyword | การคิดเชิงบริหาร, โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก, นักเรียนวัยรุ่น, executive functions, active learning program, adolescent students |
| URL Website | http://research.edu.chula.ac.th/jrm/ |
| Website title | วารสารวิธีวิทยาการวิจัย (Journal of Research Methodology: JRM) |
| ISSN | 2697-4835 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและประเมินการทดลองใช้โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงบริหารของนักเรียนวัยรุ่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตัวอย่าง คือ นักเรียนวัยรุ่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตัวอย่างในการวิเคราะห์ค่าความเชื่อมั่นของแบบวัดการคิดเชิงบริหาร คือ นักเรียนวัยรุ่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจำนวน 113 คน ในระยะทดลอง ตัวอย่างคือ นักเรียนวัยรุ่น ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 52 คน จากโรงเรียนแห่งหนึ่ง ในจังหวัดปทุมธานี และได้รับการสุ่มเข้ากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมกลุ่มละ 26 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือวิจัย คือ 1) แบบวัดการคิดเชิงบริหารที่มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .907 และ 2) โปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อเสริมสร้างการคิดเชิงบริหารของนักเรียนวัยรุ่น โดยกลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก แต่กลุ่มควบคุมไม่ได้รับ ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนวัยรุ่นในกลุ่มทดลองมีการคิดเชิงบริหารหลังได้รับโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพิ่มขึ้นก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2) นักเรียนวัยรุ่นในกลุ่มทดลองมีการคิดเชิงบริหารหลังได้รับโปรแกรมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกเพิ่มขึ้นกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
