|
การศึกษาปัจจัยการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พรพิมล แก้วฟุ้งรังษี |
| Title | การศึกษาปัจจัยการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ |
| Contributor | พรพิมล แก้วฟุ้งรังษี |
| Publisher | คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล |
| Publication Year | 2563 |
| Journal Title | วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย |
| Journal Vol. | 7 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 48-54 |
| Keyword | อีเลิร์นนิง, ทฤษฎีรวมการยอมรับและการใช้เทคโนโลยี, การยอมรับเทคโนโลยี |
| URL Website | https://www.tci-thaijo.org/index.php/jpr2r/article/view/141958 |
| Website title | วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย (JPR2R ) |
| ISSN | ISSN 2392-568X |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ โดยใช้ทฤษฎีรวมของการยอมรับและการใช้เทคโนโลยี (UTAUT) จากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบโควตานักศึกษาจานวน700คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามและใช้วิธีของครอนบาคคานวณค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาสาหรับวิเคราะห์คุณภาพความเชื่อมั่นของแบบสอบถามก่อนการนาไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่การหาค่าเฉลี่ยร้อยละส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับนัยสาคัญและการวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้นพหุคูณผลการวิจัยกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาพบว่าปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษา ได้แก่ ปัจจัยด้านการรับรู้ถึงประโยชน์ ปัจจัยด้านความบันเทิงในการใช้งาน ปัจจัยด้านการเอาใจใส่ ปัจจัยด้านการสนับสนุนทางเทคนิค และปัจจัยด้านความคาดหวังในความพยายาม ส าหรับปัจจัยด้านแรงจูงใจนั้น ไม่มีอิทธิพลต่อการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษา เนื่องจากอาจารย์เป็นผู้ก าหนดให้นักศึกษาเข้าใช้งานระบบอีเลิร์นนิงนอกจากนี้ยังพบว่าปัจจัยส่วนบุคคลที่มีผลต่อการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษาที่มีค่านัยสาคัญทางสถิติ 0.01 คือ ระดับชั้นปี |
