|
รูปแบบการเรียนการสอนบนสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้แบบเปิดออนไลน์ ตามความถนัดด้านพหุปัญญาเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | อรรถพร วรรณทอง |
| Title | รูปแบบการเรียนการสอนบนสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้แบบเปิดออนไลน์ ตามความถนัดด้านพหุปัญญาเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ |
| Contributor | ทรงศักดิ์ สองสนิท, ประวิทย์ สิมมาทัน |
| Publisher | Facilty of Education Rajabhat Maha Sarakham University |
| Publication Year | 2563 |
| Journal Title | Journal of Education |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 335-348 |
| Keyword | รูปแบบการเรียนการสอน, สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบเปิด, พหุปัญญา, การคิดวิเคราะห์ |
| URL Website | http://joe-edu.rmu.ac.th/ |
| Website title | วารสารครุศาสตร์ มรภ.มหาสารคาม |
| ISSN | 1685-2699 (Print) 2630-0125 (Online) |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนบนสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ แบบเปิดออนไลน์ และ 2) ประเมินรูปแบบการเรียนการสอนบนสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้แบบเปิดออนไลน์ตาม ความถนัดด้านพหุปัญญาเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ กลุ่มตัวอย่างแบ่งออกเป็นสองกลุ่มได้จากการเลือกแบบเจาะจง กลุ่มที่หนึ่งผู้เชี่ยวชาญจำนวน 12 คน และกลุ่มที่สองผู้ทรงคุณวุฒิประเมินรูปแบบการเรียนการสอน จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์เชิงลึกและแบบประเมิน การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ ได้แก่ การวิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์เชิงลึกนำเสนอเป็นความเรียง ส่วนการประเมินรูปแบบนำเสนอด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและผลการวิเคราะห์ความเหมาะสมและสอดคล้อง ผลจากการวิจัย พบว่า 1) รูปแบบการเรียนการสอนที่สังเคราะห์ขึ้น ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ คือ (1) สภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ (2) บริบท (3) ขั้นตอนการเรียนการสอน 5 ขั้นตอนที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ ได้แก่ ขั้นเตรียมความพร้อมและกำหนดปัญหา, ขั้นศึกษาตามความถนัดดา้ นพหุปัญญา, ขั้นตั้งสมมติฐานและสรุป ลงความเห็น, ขั้นนำเสนอผลงาน และขั้นประเมินผล 2) ผลการประเมินรูปแบบการเรียนการสอน ปรากฎว่า มีความ เหมาะสมและสอดคล้องของรูปแบบการเรียนการสอนโดยภาพรวมอยู่ในระดับเกณฑ์เหมาะสมมากที่สุด ( x = 4.60, S.D. = 0.53) |
