|
เด็กเก่ง: ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนไทย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ณัฏฐ์ ภูริพัฒน์สิริ |
| Title | เด็กเก่ง: ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนไทย |
| Publisher | วิทยาลัยประชากรศาสตร์ |
| Publication Year | 2563 |
| Journal Title | วารสารประชากรศาสตร์ |
| Journal Vol. | 36 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 17-47 |
| Keyword | การคิดวิเคราะห์, ครอบครัว, โรงเรียน, ประชากรวัยเด็ก, คุณภาพเด็ก |
| URL Website | http://www.cps.chula.ac.th/newcps/journalnew/index.php |
| Website title | วารสารประชากรศาสตร์ |
| ISSN | 0857-2143 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสถานการณ์เกี่ยวกับความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการเป็นเด็กเก่งของนักเรียนไทย และศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีผลต่อความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการเป็นเด็กเก่งของนักเรียนไทย โดยใช้ข้อมูลจากโครงการวิจัย"การศึกษาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการมีจิตสาธารณะ เพื่อพัฒนาศักยภาพการเป็นคนดีคนเก่งของนักเรียนไทย" กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1,358 คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1,414 คน และนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปีที่ 1 จำนวน 619 คน จำนวนรวม 3,391 ตัวอย่าง จากทุกภูมิภาคทั่วประเทศ ดำเนินการศึกษาความสัมพันธ์ของปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีผลต่อความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และการเป็นเด็กเก่งของนักเรียนไทยด้วยการวิเคราะห์ถดถอยโพรบิต (Probit Regression) ซึ่งผลการศึกษาพบว่า นักเรียนทั้ง 3 ระดับชั้น เป็นเด็กเก่ง ร้อยละ 19 โดยที่ผลการเรียนอาจไม่สะท้อนถึงการเป็นเด็กเก่ง สำหรับปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีผลต่อการเด็กเก่ง ประกอบด้วย เพศ ผลการเรียน เวลาที่ใช้ดูโทรทัศน์ เวลาที่ใช้เล่นอินเตอร์เน็ต การเรียนพิเศษวิชาการ ผู้ดูแลอบรมเลี้ยงดูหลัก การอยู่ร่วมกันของบิดามารดา ลำดับที่ของการเป็นบุตร การศึกษาของมารดา รายได้ของครอบครัว ผลการประเมิน สมศ. สังกัดโรงเรียน ขนาดของโรงเรียน เขตที่ตั้งโรงเรียน ภูมิภาค ขนาดของจังหวัด อัตราส่วนนักเรียนต่อบุคลากร และอัตราส่วนหนังสือในห้องสมุดต่อจำนวนนักเรียน ผลการวิจัยชี้ว่าครอบครัวและโรงเรียนควรมีบทบาทหลักร่วมกันในการเลี้ยงดูส่งเสริมให้เด็กได้เติบโตอย่างสมวัยมีคุณลักษณะเป็นเด็กเก่ง ทั้งนี้ เด็กจะดีจะเก่งได้ ต้องเริ่มต้นจากครอบครัวและโรงเรียนควบคู่กันไป |
