|
การเปรียบเทียบวินัยในการเรียนและพฤติกรรมการปรับตัวของนักศึกษาที่ได้รับคำปรึกษาด้านการพัฒนาบุคลิกภาพและการเป็นแบบอย่างต่างกัน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | วราภรณ์ คล้ายประยงค์ |
| Title | การเปรียบเทียบวินัยในการเรียนและพฤติกรรมการปรับตัวของนักศึกษาที่ได้รับคำปรึกษาด้านการพัฒนาบุคลิกภาพและการเป็นแบบอย่างต่างกัน |
| Publisher | ศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน) |
| Publication Year | 2558 |
| Journal Title | วารสารวิชาการคุณธรรมความดี |
| Journal Vol. | 4 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 119 |
| Keyword | วินัยในการเรียน,พฤติกรรมการปรับตัว,คำปรึกษาด้านการพัฒนาบุคลิกภาพและการเป็นแบบอย่าง |
| ISSN | 2286-7856 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวินัยในการเรียนและพฤติกรรมการปรับตัวที่สำคัญสำหรับการใช้ชีวิตของนักศึกษา ซึ่งเปรียบเทียบในบริบทของการได้รับคำปรึกษาด้านการพัฒนาบุคลิกภาพและการเป็นแบบอย่างที่แตกต่างกัน โดยใช้การวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาที่ศึกษาอยู่ในหลักสูตรอุดมศึกษา จากมหาวิทยาลัยหลักของแต่ละภูมิภาคทั่วประเทศ คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้สูตรการหาขนาดตัวอย่างโดยการกำหนดโควต้า ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 237 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามจำนวน 1 ชุด วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติพรรณนา (Descriptive Statistics) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนหลายตัวแปรแบบสองทาง (Two-way MANOVA) ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาที่ได้รับคำปรึกษาด้านการเป็นตัวแบบจะมีผลต่อวินัยในการเรียนและพฤติกรรมการปรับตัวของนักศึกษาอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ (p<.05) แต่ไม่พบอิทธิพลของการได้รับคำปรึกษาด้านการพัฒนาบุคลิกภาพ และอิทธิพลร่วมระหว่างการได้รับคำปรึกษาด้านการพัฒนาบุคลิกภาพและด้านการเป็นตัวแบบอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติ (p>.05) |
