|
ปัจจัยเชิงเหตุของการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และบุคลิกลักษณะนิสัยที่ดีงาม ในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ศุภวดี บุญญวงศ์ |
| Title | ปัจจัยเชิงเหตุของการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และบุคลิกลักษณะนิสัยที่ดีงาม ในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
| Publisher | ศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน) |
| Publication Year | 2555 |
| Journal Title | วารสารวิชาการคุณธรรมความดี |
| Journal Vol. | 1 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 59 |
| Keyword | กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน,บุคลิกลักษณะนิสัยที่ดีงาม |
| ISSN | 2286-7856 |
| Abstract | การวิจัยนี้มุ่งศึกษาปัจจัยเชิงเหตุสำคัญของคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และบุคลิกลักษณะนิสัยที่ดี งามในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นครูที่สอนในระดับมัธยมศึกษาของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา จำนวน 446 คน จาก 42 โรงเรียน และผู้เรียนของครูเหล่านี้ จำนวน 1,688 คน พบผลการวิจัยที่สำคัญดังนี้ประการแรก พฤติกรรมของผู้เรียน และคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และบุคลิกลักษณะนิสัยที ดีงาม แปรปรวนไปตามการปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เจตคติที่ดีต่อการเรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การรับรู้การปลูกฝัง และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิและประการที่สอง คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และบุคลิกลักษณะนิสัยที ดีงาม ได้รับอิทธิพลทางตรงจากเจตคติที่ดีต่อการเรียนกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนและการรับรู้การปลูกฝัง และทางอ้อมจากพฤติกรรมรับผิดชอบในการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน พฤติกรรมใฝ่ รู้ในการพัฒนา และพฤติกรรมเอื้อาทรสังคม ตัวแปรเชิงเหตุในโมเดลร่วมกันอธิบายความ แปรปรวนของคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และบุคลิกลักษณะนิสัยที่ดีงามได้เพียงร้อยละ 2 ถึงร้อยละ 8 แต่สามารถอธิบายความแปรปรวนของพฤติกรรมรับผิดชอบในการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และ พฤติกรรมใฝ่ รู้ในการพัฒนาได้ร้อยละ 59 และร้อยละ 36 |
