|
คุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาปริญญาตรี คณะศิลปศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | จริยา ตะลังวิทย์ |
| Title | คุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาปริญญาตรี คณะศิลปศึกษาสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ |
| Publisher | Walailak University |
| Publication Year | 2562 |
| Journal Title | วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ |
| Journal Vol. | 5 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 1-19 |
| Keyword | การเรียนรู้แบบนำตนเอง |
| URL Website | https://www.tci-thaijo.org/index.php/jliwu |
| Website title | วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ |
| ISSN | 2408-2481 |
| Abstract | การวิจัยเรื่อง คุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเอง ของนักศึกษาคณะศิลปศึกษา สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาระดับปริญญาตรี และเปรียบเทียบคุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาสาขานาฏศิลป์ไทยศึกษา สาขานาฏศิลป์สากลศึกษา สาขาดนตรีคีตศิลป์ไทยศึกษา และสาขาดนตรีคีตศิลป์สากลศึกษา โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 คณะศิลปศึกษา สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา 300 21006 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน สาขานาฏศิลป์ไทยศึกษา จำนวน 72 คน สาขานาฏศิลป์สากลศึกษา จำนวน 1 คน สาขาดนตรีคีตศิลป์ไทยศึกษา จำนวน 26 คน สาขาดนตรีคีตศิลป์สากลศึกษา จำนวน 21 คน รวมจำนวน 120 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามคุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองซึ่งเป็นแบบประมาณค่า โดยวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และวิเคราะห์เปรียบเทียบลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาแต่ละสาขาวิชา โดยทดสอบ t test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (one way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (คค่าเฉลี่ย=3.73) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านเปิดใจรับโอกาสในการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.87) ด้านมโนทัศน์ของตนเองในการเป็นผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพ อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.68) ด้านความรับผิดชอบต่อการเรียนของตนเอง อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.82) ด้านความรักในการเรียน อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย=3.80) ด้านความคิดสร้างสรรค์ อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.82) ด้านมองโลกในแง่ดี อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.87) ด้านทักษะจำเป็นในการเรียนและการแก้ปัญหา อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.81) และด้านความคิดริเริ่มและมีอิสระในการในการเรียนรู้ อยู่ในระดับปานกลาง (ค่าเฉลี่ย= 3.21) 2) คุณลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาแต่ละสาขาวิชา ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาแต่ละสาขาวิชา พบว่า นักศึกษาสาขาวิชานาฏศิลป์ไทยศึกษา มีลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองภาพรวม อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.77) นักศึกษาสาขาวิชาดนตรีคีตศิลป์ไทยศึกษา มีลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองภาพรวม อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.76) นักศึกษาสาขาวิชาดนตรีคีตศิลป์สากลศึกษา มีลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองภาพรวม อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย= 3.73) และนักศึกษาสาขานาฏศิลป์สากลศึกษา มีลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง (ค่าเฉลี่ย= 3.30)3) นักศึกษาเพศชายและเพศหญิงมีลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองไม่แตกต่างกัน 4) นักศึกษาแต่ละสาขาวิชาเอกมีลักษณะการเรียนรู้แบบนำตนเองไม่แตกต่างกัน |
