|
ผลการพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาครูภาษาอังกฤษ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | อโณทัย พลเยี่ยม เพชรแสง |
| Title | ผลการพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาครูภาษาอังกฤษ |
| Publisher | Thonburi University |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University |
| Journal Vol. | 16 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 131-141 |
| Keyword | ทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21, ค่ายภาษาอังกฤษ, นักศึกษาครูภาษาอังกฤษ |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal |
| Website title | Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University |
| ISSN | 2672-9202 |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของโปรแกรมเสริมสร้างทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ผ่านการจัดค่ายภาษาอังกฤษ ตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาครูภาษาอังกฤษก่อนและหลังการใช้โปรแกรม และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาครูภาษาอังกฤษที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรม ประชากร คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 จำนวน 49 คน ได้มาโดยการเลือกอย่างเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 และแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาครูภาษาอังกฤษที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โปรแกรม ผลการวิจัย พบว่า 1) โปรแกรมเสริมสร้างทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ผ่านการจัดค่ายภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.13/88.47 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ คือ 75/75 2) กลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยของคะแนนประเมินหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 61.19 คะแนน เมื่อทำการทดสอบค่าที พบว่า ทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาครูภาษาอังกฤษสูงขึ้นหลังการใช้โปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมเสริมสร้างทักษะชีวิตและอาชีพในศตวรรษที่ 21 ผ่านการจัดค่ายภาษาอังกฤษอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.552 S.D. = 0.650) |
