|
การสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ธนวัฒน์ จวนแจ้ง |
| Title | การสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง |
| Contributor | สิริกร อมฤตวาริน |
| Publisher | สถาบันเทคโนโลยีนวัตกรรมทางการศึกษาและการวิจัยแห่งสุวรรณภูมิ (สนว.) |
| Publication Year | 2567 |
| Journal Title | วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 1657-1671 |
| Keyword | การสอนวิทยาศาสตร์, แนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir |
| ISSN | 3027-6446 |
| Abstract | บทความนี้เป็นบทความเชิงปรัชญามีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อวิเคราะห์วิสัยทัศน์และเป้าหมายการสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง 2) เพื่อประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง โดยศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลของวิสัยทัศน์และเป้าหมายจากเอกสารหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่สอดคล้องตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง และนำผลการวิเคราะห์ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลางผลการศึกษาพบว่า 1) หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดวิสัยทัศน์และเป้าหมายการสอนวิทยาศาสตร์มุ่งเน้นในด้านการพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ได้จากการศึกษาความรู้วิทยาศาสตร์ควบคู่ไปกับคุณธรรม จริยธรรมความเป็นมนุษย์ ความตระหนักรู้ถึงผลลัพธ์ต่อโลก ธรรมชาติ มนุษย์และสัตว์ เห็นคุณค่าและใช้ประโยชน์ร่วมกันในสังคม วางใจเป็นกลาง ให้เกียรติผู้ที่มีกระแสความคิดอื่นโดยการใช้เหตุผลในการเจรจา ซึ่งเป็นการกำหนดวิสัยทัศน์และเป้าหมายการสอนวิทยาศาสตร์ที่สอดคล้องตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง 2) ผลการศึกษาครั้งนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการสอนวิทยาศาสตร์ตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง ได้โดยการจัดทำหลักสูตรการสอนและวิธีการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้มีความเหมาะสมตามสาระ 4 สาระ และความสอดคล้องตามแนวคิดปรัชญาหลังนวยุคสายกลางได้ |
