|
จิตวิทยาสีกับห้องเรียน BBL Psychology of Color : BBL Classrooms |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. Onanong Ritruechai 2. Sanchai Santiwes 3. Nitiwadee Tongpong |
| Title | จิตวิทยาสีกับห้องเรียน BBL Psychology of Color : BBL Classrooms |
| Publisher | Faculty of Education KKU |
| Publication Year | 2560 |
| Journal Title | วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Journal Vol. | 40 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 1-14 |
| Keyword | จิตวิทยาสี, ห้องเรียน BBL, Psychology of Color, BBL Classrooms |
| ISSN | 857-1511 |
| Abstract | การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 นั้น มีการนำเสนอแนวคิดทฤษฎีในการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อเป็นแนวทางในการนำไปใช้พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ ซึ่งการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ก็เป็นอีกแนวทางหนึ่งที่ได้รับการยอมรับกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนหรือสถานศึกษาในประเทศไทยต่างตื่นตัวในการหางบประมาณมาทาสีโรงเรียน ผนังอาคาร พื้นถนน ห้องเรียน โต๊ะ เก้าอี้เรียน ฯลฯ ให้เป็นสีสดใส โดยหวังว่าจะเป็นการพัฒนาความฉลาดให้กับเด็กๆ ได้ ตามที่ได้รับความรู้ตามแนวการจัดการเรียนรู้แบบ BBL (Brain Base learning) ซึ่งไม่เฉพาะแต่โรงเรียนในระดับอนุบาล ประถมศึกษา ยังรวมไปถึงโรงเรียนในระดับมัธยมศึกษาด้วยเช่นกัน นั่นเป็นการใช้แนวคิดทฤษฎีตามหลักการของ BBL การใช้สีนี้มีทิศทางไปในทางเดียวกันกับหลักการตามจิตวิทยาสีได้กล่าวไว้หรือไม่ สอดคล้องตรงกันหรือต่างกันในแง่มุมใด ก่อนที่จะมีข้อถกเถียงกันไม่จบ จำเป็นอย่างยิ่งที่เราควรได้รับข้อความรู้ที่ถูกต้องก่อน จึงจะสรุปว่าสิ่งที่ทำนั้นดีหรือมีประโยชน์อย่างไร ดังนั้นจึงใคร่อยากนำเสนอแนวทางให้คนทั่วไปได้รู้จักวิชาความรู้ด้านจิตวิทยาสีกับการใช้สีในชั้นเรียน BBL ไปพร้อมๆ กัน |
