|
ผลการใช้เว็บแอปพลิเคชันตามรูปแบบการเรียนการสอนผ่านโมบายเลิร์นนิง ตามหลักการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานร่วมกับวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ เพื่อเสริมสร้างทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | สืบวงศ์ ชื่นสมบัติ |
| Title | ผลการใช้เว็บแอปพลิเคชันตามรูปแบบการเรียนการสอนผ่านโมบายเลิร์นนิง ตามหลักการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานร่วมกับวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ เพื่อเสริมสร้างทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ |
| Contributor | ศศิฉาย ธนะมัย, ปาริชาติ ภูติรัตน์ |
| Publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา |
| Journal Vol. | 16 |
| Journal No. | 20 |
| Page no. | 44-60 |
| Keyword | โมบายเลิร์นนิง, เว็บแอปพลิเคชัน, การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน, การสอนแบบโฟนิกส์, การออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ |
| ISSN | 2730-2423 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาเว็บแอปพลิเคชันตามรูปแบบการเรียนการสอนผ่านโมบายเลิร์นนิงตามหลักการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานร่วมกับวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ (Mobile learning instructional model using brain-based learning and phonics method: BBLP Model) และ 2) ศึกษาผลการใช้เว็บแอปพลิเคชันตามรูปแบบการเรียนการสอนตามหลักการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานร่วมกับวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ โดยกลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ซึ่งลงทะเบียนเรียนรายวิชา 01355382 English Sound System ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แบบประเมินคุณภาพเว็บแอปพลิเคชันและคู่มือการใช้งานโดยผู้เชี่ยวชาญ (2)เว็บแอปพลิเคชันตาม BBLP Model (3) แบบทดสอบวัดทักษะการออกเสียงพยัญชนะตำแหน่งท้ายคำศัพท์ภาษาอังกฤษ (4) แบบตรวจให้คะแนนทักษะการออกเสียงโดยผู้เชี่ยวชาญและ (5) แบบสัมภาษณ์ความคิดเห็นผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานร้อยละdependent t-test คะแนนพัฒนาการสัมพันธ์ และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพผลการวิจัยพบว่า 1) เว็บแอปพลิเคชันตาม BBLP Model มีคุณภาพด้านการออกแบบสื่อในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.57, S.D.= 0.54)และด้านเนื้อหาในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.82, S.D.= 0.39)จากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ และมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์การประเมินด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 69.08% จากเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดคือ 70% 2) ผู้เรียนมีคะแนนทักษะการออกเสียงพยัญชนะตำแหน่งท้ายคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05โดยผู้เรียนส่วนใหญ่มีคะแนนพัฒนาการระดับกลาง อยู่ระหว่าง 25.00 -47.06% ซึ่งผู้เรียนทุกคนมีความคิดเห็นว่าเว็บแอปพลิเคชันตามรูปแบบฯ มีความเหมาะสมในการใช้งานและช่วยพัฒนาทักษะการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ |
