|
การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ ด้วยทักษะการคิดเชิงคำนวณ และการเรียนโค้ดดิ้ง |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | วชิรพรรณ ทองวิจิตร |
| Title | การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ ด้วยทักษะการคิดเชิงคำนวณ และการเรียนโค้ดดิ้ง |
| Contributor | วัดสาตรี ดิถียนต์ |
| Publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา |
| Journal Vol. | 16 |
| Journal No. | 21 |
| Page no. | 94-107 |
| Keyword | ความฉลาดทางอารมณ์, การคิดเชิงคำนวณ, โค้ดดิ้ง |
| ISSN | 2730-2423 |
| Abstract | ทักษะการคิดเชิงคำนวณ เป็นกระบวนการแก้ปัญหาด้วยการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผลเพื่อให้ได้แนวทางการหาคำตอบอย่างเป็นขั้นตอน ประกอบด้วยการแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย การพิจารณารูปแบบ การคิดเชิงนามธรรม และการออกแบบขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหา เป็นทักษะที่นำไปใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือโค้ดดิ้ง ทักษะเหล่านี้ถูกบรรจุอยู่ในรายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) นอกจากผู้เรียนจะได้ฝึกทักษะที่ส่งเสริมความฉลาดทางสมองแล้ว ยังส่งผลไปสู่การจัดระบบความคิดและการแสดงพฤติกรรมออกมาอย่างเหมาะสม หรือเรียกว่า "ความฉลาดทางอารมณ์" ซึ่งประกอบไปด้วย การตระหนักรู้ตนเอง การกำกับตนเอง การมีแรงจูงใจ การเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น และการมีทักษะทางสังคม ในองค์ประกอบแต่ละด้านนั้น สามารถส่งเสริมได้ด้วยทักษะการคิดเชิงคำนวณและกิจกรรมการเรียนโค้ดดิ้ง |
