|
แนวทางการพัฒนาจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนางานวิชาการจากงานประจำของภาควิชาสังคมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. ศศิธร ลบลํ้าเลิศ 2. เกศริน ธารีเทียน |
| Title | แนวทางการพัฒนาจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนางานวิชาการจากงานประจำของภาควิชาสังคมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล |
| Publisher | สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี |
| Publication Year | 2558 |
| Journal Title | วารสารวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ |
| Journal Vol. | 26 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 17-26 |
| Keyword | การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ, งานวิชาการจากงานประจำ, ภาควิชาสังคมศาสตร์, คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, Workshop training, Routine to Academic, Department of Social Sciences, Faculty of Social Sciences and Humanities |
| ISSN | 0857-9296 |
| Abstract | การศึกษาเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผล ศึกษาปัญหา ความต้องการ และแนวทางการพัฒนาโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนางานวิชาการจากงานประจำ ในการให้บริการทางวิชาการ โดยทำการศึกษาทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยศึกษาจากผู้เข้ารับการฝึกอบรมจำนวน 148 คน และวิทยากร ผู้รับผิดชอบการฝึกอบรม/ผู้จัดการฝึกอบรม เจ้าหน้าที่ผู้เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม จำนวน 5 คน จากการศึกษา พบว่า ความพึงพอใจจากแต่ละรุ่นที่อบรม เพศ กลุ่มอายุ กลุ่มระดับการศึกษา กลุ่มจำนวนปีที่มีประสบการณ์ทำงาน ตำแหน่ง และหน่วยงานที่แตกต่างกัน มีค่าระดับความพึงพอใจไม่แตกต่างกัน แต่ในรายด้านนั้นแตกต่างกันออกไป จาก CIPP Model ค่าระดับความพึงพอใจในทางด้านกระบวนการ มีค่าสูงสุดแตกต่างออกไปจากด้านอื่น และมีค่าตํ่าสุดแตกต่างจากด้านอื่น คือ ค่าการประเมินสภาวะแวดล้อม เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านนั้น พบว่า ด้านที่เกี่ยวกับวิทยากรได้รับค่าการประเมินระดับความพึงพอใจสูงสุด และด้านที่มีระดับความพึงพอใจแตกต่างออกไปและมีค่าตํ่าสุด คือ ด้านเกี่ยวกับค่าใช้จ่าย ประเด็นปัญหาสำคัญที่พบ คือ การติดต่อสื่อสาร การประชาสัมพันธ์ ประเด็นความต้องการที่สำคัญ คือ ช่องทางและความสะดวกรวดเร็วในการลงทะเบียน และวิทยากรที่มีความถนัดเฉพาะด้านในกลุ่มที่ฝึกปฏิบัติ แนวทางในการพัฒนานั้นควรเพิ่มช่องทางการสื่อสาร การเพิ่มผู้รับผิดชอบ การปรับปรุงค่าใช้จ่าย และการกำหนดวิทยากรกลุ่มให้ตรงกับความรู้ความสามารถและประสบการณ์ของวิทยากรมากขึ้น |
