|
การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่องการเขียนสะกดคำ โดยใช้แอปพลิเคชัน Douyinสำหรับนักศึกษาชาวจีนที่เรียนภาษาไทยระดับปริญญาบัณฑิต |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | Fanqiang Zeng |
| Title | การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่องการเขียนสะกดคำ โดยใช้แอปพลิเคชัน Douyinสำหรับนักศึกษาชาวจีนที่เรียนภาษาไทยระดับปริญญาบัณฑิต |
| Contributor | กิ่งกาญจน์ บูรณสินวัฒนกูล |
| Publisher | Huachiew Chalermprakiet University |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | Academic and Research Journal of Liberal Arts |
| Journal Vol. | 21 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 73-91 |
| Keyword | การเขียนสะกดคำภาษาไทย, สื่อวีดิทัศน์ Douyin, การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ, นักศึกษาชาวจีน |
| URL Website | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu/issue/view/18495 |
| Website title | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/larhcu |
| ISSN | 3056-9052 (Online) |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาการเขียนสะกดคำภาษาไทยของนักศึกษาชาวจีน 2) พัฒนาสื่อวีดิทัศน์เรื่องการเขียนสะกดคำโดยใช้แอปพลิเคชัน Douyin และ 3) ศึกษาผลของการใช้สื่อที่พัฒนาขึ้นต่อความสามารถในการเขียนสะกดคำและความพึงพอใจของผู้เรียน โดยใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา (R&D) กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาชาวจีนที่เรียนภาษาไทยระดับปริญญาบัณฑิต จำนวน 25 คน เครื่องมือวิจัย ประกอบด้วย สื่อวีดิทัศน์บนแอปพลิเคชัน Douyin จำนวน 6 คลิป ในอัตราสัปดาห์ละ 1 คลิป เป็นระยะเวลา 6 สัปดาห์ ใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีแบบกลุ่มสัมพันธ์ และค่าขนาดอิทธิพล (Cohen's d) ผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนมีปัญหาสำคัญด้านตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา คำพ้องเสียง และคำที่มีตัวการันต์ สื่อวีดิทัศน์ที่พัฒนาขึ้นได้รับการประเมินและรับรองคุณภาพในระดับดีถึงดีมาก และผลการทดลองพบว่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีค่าขนาดอิทธิพลอยู่ในระดับสูงมาก (d = 1.41–2.79) คะแนนเฉลี่ยรวมเพิ่มขึ้นจาก 55.84 เป็น 84.40 จาก 90 คะแนน ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อสื่อในระดับมากที่สุด (M = 4.76, SD = 0.44) ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าสื่อวีดิทัศน์บนแพลตฟอร์ม Douyin เป็นสื่อที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้การเขียนสะกดคำภาษาไทยของผู้เรียนชาวจีนได้อย่างมีประสิทธิภาพ |
