|
บุพปัจจัยของการบริหารที่ดีที่ก่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนเอกชนคาทอลิก |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | บุพปัจจัยของการบริหารที่ดีที่ก่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนเอกชนคาทอลิก |
| Creator | ดร.นที ธีรานุวรรตน์ |
| Publisher | โครงการปรัชญาดุษฎีบัณฑิตการพัฒนาการบริหาร มหาวิทยาลัยปทุมธานี |
| Publication Year | 2556 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน พฤติกรรมการสอนของครู บรรยากาศของโรงเรียน การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน และ 2) อิทธิพลของภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน พฤติกรรมการสอนของครู บรรยากาศของโรงเรียน และการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่ก่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โดยใช้ระเบียบวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ ด้วยการเก็บข้อมูลจากครูผู้สอนและนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนเอกชนคาทอลิก เขตมิสซังสุราษฎร์ธานี ซึ่ง ประกอบด้วยจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ และจังหวัดทางภูมิศาสตร์ภาคใต้ โดยการใช้เทคนิควิเคราะห์ถดถอยพหุเชิงชั้น และการวิเคราะห์เส้นทาง (ความสัมพันธ์) และทำการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการสัมภาษณ์เจาะลึกผู้ปกครองนักเรียนและผู้อำนวยการโรงเรียน ผลการศึกษาจากความเห็นของนักเรียน พบว่า คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนขึ้นอยู่กับพฤติกรรมการสอนของครู การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และบรรยากาศของโรงเรียนตามลำดับ ส่วนความเห็นของครู พบว่า พฤติกรรมการสอนครู และบรรยากาศของโรงเรียนมีอิทธิพลต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ส่วนภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารมีผลทางอ้อมต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน จากข้อค้นพบดังกล่าว หากสถานศึกษามุ่งเน้นพัฒนาพฤติกรรมการสอนของครู ให้ครูเอาใจใส่การจัดการเรียนรู้ แสดงออกหรือชมเชยนักเรียนด้วยคำพูดหรือการแสดงออก ตลอดจนการให้ข้อมูลป้อนกลับกับนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนมีความปลอดภัย ปราศจากการทะเลาะวิวาท และการข่มขู่รังแกของนักเรียนด้วยกันเอง จัดสภาพแวดล้อมให้ร่มรื่น สะอาดเรียบร้อย มีห้องปฏิบัติการและอุปกรณ์สื่ออุปกรณ์เพียงพอ นอกจากนั้น โรงเรียนมีการสื่อสารกับผู้ปกครองให้ใช้เวลาในการเอาใจใส่เลี้ยงดูลูกอย่างใกล้ชิด คอยติดตามและส่งเสริมการเรียนรู้ของลูกที่บ้านให้สอดคล้องกับทางโรงเรียน ย่อมส่งผลต่อการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนให้มีประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น |
