|
การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์เชิงรุก (CEAL Model) วิชาเทคโนโลยีระบบฝังตัวสมองกลและไอโอที (20901-2403) |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์เชิงรุก (CEAL Model) วิชาเทคโนโลยีระบบฝังตัวสมองกลและไอโอที (20901-2403) |
| Creator | เบญจวรรณ อัศวบุญมี |
| Publisher | สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 2 |
| Publication Year | 2569 |
| Keyword | รูปแบบการเรียนรู้เชิงสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์เชิงรุก (CEAL Model) |
| Abstract | การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์เชิงรุก (CEAL Model) วิชาเทคโนโลยีระบบฝังตัวสมองกลและไอโอที (20901-2403) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1 พัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์เชิงรุก (CEAL Model) 2 การหาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ CEAL Model วิชาเทคโนโลยีระบบฝังตัวสมองกลและไอโอที 3 ศึกษาความก้าวหน้าของผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบ CEAL Model วิชาเทคโนโลยีระบบฝังตัวสมองกลและไอโอทีและ 4 ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบ CEAL Model วิชาเทคโนโลยีระบบฝังตัวสมองกลและไอโอที การดำเนินการวิจัยครั้งนี้มี 2 ขั้นตอน คือการพัฒนารูปแบบ CEAL Model และการหาประสิทธิภาพของรูปแบบ CEAL Model ในวิชาเทคโนโลยีระบบฝังตัวสมองกลและไอโอที การวิจัยเชิงทดลองโดยใช้กลุ่มเดียวทดสอบก่อนทดลองและหลังทดลอง ผู้วิจัยทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงคือ ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนในวิชาเทคโนโลยีระบบสมองกลฝังตัว และไอโอที ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคนิคภูเก็ต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 27 คน ผลการวิจัยพบว่า ผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยต่อรูปการเรียนรู้แบบ CEAL Model ในระดับมากที่สุด และประสิทธิภาพการเรียนรู้เท่ากับ 82.65/80.10 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ที่ 80/80 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 20.27 โดยมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 แสดงให้เห็นว่ารูปแบบการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้นอย่างชัดเจนและผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนต่อรูปการเรียนรู้แบบ CEAL Model อยู่ในระดับมาก สะท้อนให้เห็นว่าผู้เรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และเกิดพฤติกรรมการเรียนรู้ที่พึงประสงค์ตามเป้าหมายของการจัดการเรียน |
| ISBN | 978-616-564-284-2 |
| Language | TH |
